據(jù)圖所示小磁針靜止時的位置，畫出磁感線并標出磁體的N、S極．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學中，磁場的強弱用磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）來表示，磁感線越密的地方，磁場越強，磁感應強度B越大.

（1）在圖20中，甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為 ▲ 極，若在l處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的  ▲   .
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場的強弱變化而變，圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象，據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而▲ ．圖線沒有過坐標原點，說明  ▲  .
（3）王強設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路如圖丙所示，（其中磁敏電阻所處的磁場未畫出）．將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置某處，測出電阻后，利用R—B特性曲線可以讀出相應的磁感應強度.
①在圖甲磁場中1處，測得的數(shù)據(jù)如圖20表中所示，則該磁敏電阻的測量值為 ▲ Ω. 
②根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為   ▲    T.
③在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)
▲   （填“增大”、“減小”或“不變”）.
④依據(jù)上述方法獲得的磁感應強度B的測量值與該點實際值存在不小的誤差，為盡可能準確反映空間某點磁場的強弱，你認為在選擇磁敏電阻時應注意什么問題？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011屆北京市石景山區(qū)初中畢業(yè)暨一模考試物理試題 題型：實驗題

在物理學中，磁場的強弱用磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）來表示，磁感線越密的地方，磁場越強，磁感應強度B越大.

（1）在圖20中，甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為 ▲ 極，若在l處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的  ▲   .
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場的強弱變化而變，圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象，據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而▲ ．圖線沒有過坐標原點，說明  ▲  .
（3）王強設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路如圖丙所示，（其中磁敏電阻所處的磁場未畫出）．將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置某處，測出電阻后，利用R—B特性曲線可以讀出相應的磁感應強度.
①在圖甲磁場中1處，測得的數(shù)據(jù)如圖20表中所示，則該磁敏電阻的測量值為 ▲ Ω. 
②根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為   ▲    T.
③在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)
▲   （填“增大”、“減小”或“不變”）.
④依據(jù)上述方法獲得的磁感應強度B的測量值與該點實際值存在不小的誤差，為盡可能準確反映空間某點磁場的強弱，你認為在選擇磁敏電阻時應注意什么問題？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案