(2012?江陰市模擬)
時間t/s 下落距離S/m
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
在一次砑究性學(xué)習(xí)活動中,某小組同學(xué)對“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度的關(guān)系”,進(jìn)行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線1:
實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線2;
實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線3.
請回答下列問題:
(1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動速度是
變化
變化
(填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
1.937
1.937
m.
(3)分析比較圖線1、2、3,在最后階段,圖線
1
1
對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小,圖線
3
3
對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為
1:4:9
1:4:9
分析:(1)速度等于路程s除以時間t,s-t圖象如果是一條直線表示速度不變,即勻速,如果不是直線表示速度在變化.
(2)右圖圖線1在0.75s之后是一條直線,說明路程變化和時間變化是成正比的,據(jù)此推算表格中x的值.
(3)最后階段,1、2、3都是勻速直線運(yùn)動,我們可以選取一個相同的時間段,看這個時間段內(nèi),誰運(yùn)動的距離短,誰運(yùn)動的速度就;
根據(jù)速度和空氣阻力的關(guān)系做出解答.
解答:解:
(1)由圖象可以看出,開始下落階段的圖象不是直線,說明在做變速運(yùn)動;最后階段的圖象是一條直線,說明在做勻速直線運(yùn)動.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,
在0.8s~1.2s內(nèi),時間是1.2s-0.8s=0.4s,路程是0.957-0.467m=0.49m;
在1.2s~1.6s內(nèi),時間是1.6s-1.2s=0.4s,路程是1.447m-0.957m=0.49m;
因此,在1.6s~2.0s內(nèi),時間是2.0s-1.6s=0.4s,路程也應(yīng)該是0.49m,
1.447m+0.49m=1.937m,所以第2.0s對應(yīng)x值應(yīng)該是1.937m.
(3)分析圖象可知:在最后的階段,相同的時間內(nèi)0.25秒,1運(yùn)動的距離是1.000m-0.712m=0.288m;
2運(yùn)動的距離1.750m-1.250m=0.500m;
3運(yùn)動的距離3.000m-2.200m=0.800m.
相同的時間1運(yùn)動的距離最短,運(yùn)動的速度最。3運(yùn)動的距離最大,運(yùn)動的速度最大.
由上面可知3的運(yùn)動速度最大,運(yùn)動的速度越大,受到的空氣阻力就越大.
故答案為:
(1)變化;勻速直線.(2)1.937.(3)1;3;1:4:9.
點評:此題主要考查我們對于圖象的分析能力,這是我們初中學(xué)生必須掌握的一個能力.此題的難點在于第三小題,我們要根據(jù)圖象找出相同時間內(nèi)物體運(yùn)動的距離,然后比較速度.
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