【題目】如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，就制成了一個鹽水電池，鹽水電池把_______能轉化為_______能。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知，鋅片是鹽水電池的_______極，電池的電壓為_______V。

【答案】化學 電 負 0.6

【解析】

考查電池的能量轉化；根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù)；根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電源的正負極。

[1]電池是將化學能轉化為電能的裝置，鹽水電池將化學能轉化為電能；

[2]電壓表正接線柱連接電源正極，負接線柱連接電源負極，根據(jù)圖示可知，因為鋅片與電壓表的負接線柱相連，因此鋅片為鹽水電池的負極；

[3]電壓表的量程為0~3V，分度值為0.1V，指針偏轉了6個小格，因此電壓表示數(shù)為0.6V。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，在a、b間接一個“6V 3W”的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至圖示位置時，小燈泡正常發(fā)光，若在a、b間換接一個“6V 6W”的小燈泡，欲使其正常發(fā)光，滑片P應（ ）

A.向M移動B.向N移動C.保持不動D.無法實現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體發(fā)生的熱量與電阻大小的關系”。甲乙兩燒瓶中裝有質量相等的煤油，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較�。灰覠恐械慕饘俳z是鎳鉻合金絲，電阻比較大，溫度計顯示煤油的溫度。

（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)_______燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快，這表明，在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越_______，產(chǎn)生的熱量越多。

（2）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成_____相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻金屬絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻金屬絲的_______相等，通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有_________（選填“水”或“煤油”）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容_______。

（3）如果不增加其它器材，此套裝置_____（選填“能”或“不能”）探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗，實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路，實驗前小紅最好在導線a、b間連接_____ （選填“導線”或“電阻”）；閉合開關后，在M、N之間分別接上不同的電阻絲，通過觀察_____來比較導體電阻的大��；

(2)為了探究導體電阻與導體長度的關系，可依次在M、N間接入編號為_____的電阻絲進行對比實驗，該實驗中用到的科學研究方法有轉換法和_____法；

(3)選擇電阻絲A、C進行實驗，可探究導體電阻與_____的關系；實驗后小紅對實驗數(shù)據(jù)進行對比，發(fā)現(xiàn)電路中接電阻絲C時的電流表示數(shù)較接A時大，由此可初步得出結論：_____；

(4)該實驗裝置還可用來探究導體電阻與_____的關系；

(5)接下來，小紅又將電阻絲A接入電路，閉合開關后用大功率吹風機對電阻絲吹一段時間熱風，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小，該實驗現(xiàn)象說明導體的電阻大小還與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知電源電壓恒定，燈泡標有“6V 9W”字樣，燈絲電阻不變。如圖甲所示，當燈泡與阻值為8的定值電阻R1串聯(lián)時，燈泡的功率是1W。如圖乙所示，當燈泡改為與定值電阻R2串聯(lián)時，燈泡的功率為2.25W，則R2的阻值為

A.2B.4

C.6D.12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，L是標有“6V 3.6W”的小燈泡（燈絲電阻不變），電阻R1=R2=5。當S1、S2都閉合時，小燈泡正常發(fā)光。問：

(1)當S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是多少？電路的總功率有多大？

(2) 當S1、S2都斷開時，電壓表的示數(shù)是多少？燈泡的功率有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律

器材與電路

(1)實驗器材：電源，燈泡，開關，導線，_______。

過程與結論

(2)小雨分別測量、、間的電壓，每次實驗更改測量位置時，開關______(填“斷開”或“可以閉合” 。

(3)請你把表格填寫完整。

間的電壓

間的電壓

AC間的電壓

2.3

2.3

________

問題討論

(4)葉子姐姐將電路正確連接之后，用開關“試觸”后發(fā)現(xiàn)電壓表的指針迅速擺動超過最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是___________________________。

(5)經(jīng)過多次實驗，可以得岀串聯(lián)電路的電壓規(guī)律為____________________（文字描述），表達式：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是安南同學所做的“探究電流與電阻的關系”實驗。其中，電源電壓為6V，滑動變阻器的上標有為“30Ω 1A”字樣，三個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。

（1）圖乙所示的電路缺少一根導線，請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線．

（____________）

（2）實驗時，先將的電阻接入電路，閉合開關，移到滑動變阻器的滑片到適當?shù)奈恢�，讀出對應的電流（見下表）；

（3）斷開開關，將5Ω電阻換為10Ω，閉合開關，應向______（選填“左”或“右”）滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_____，此時電流表表盤如丙圖所示，電流表的示數(shù)是_______A；

換上20Ω電阻后，閉合開關，但無論怎樣移動變阻器的滑片，都不能達到實驗目的，檢查發(fā)現(xiàn)電路無故障，如何才能完成本步實驗？小宇經(jīng)過一番思考后，利用現(xiàn)有的器材及元件改進了電路，測出了對應的電流（見下表）。他的做法是_____________。分析表中及你讀出的數(shù)據(jù)得到的結論是______ 。

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.4

0.1

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【題目】電磁爐是一種高效、方便、衛(wèi)生的新型灶具，為了研究電磁爐，小鋒同學首先觀察了家中的電能表，看到電能表的銘牌上標有“ 220V 10（20）A”和“3000r/kW·h”字樣。然后小鋒關閉了家中其他用電器，只把電磁爐接入電路中，10min內(nèi)電能表轉盤轉了900轉。求；

（1）電磁爐消耗的電能是多少J?

（2）電磁爐的實際功率多少W?

（3）此電能表允許接入用電器的總功率不能超過多少?

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