【題目】在勻速運(yùn)動(dòng)的火車(chē)中，某乘客說(shuō)車(chē)廂小桌上的茶杯是靜止的.則他選擇的參照物是

A. 從乘客旁走過(guò)的乘務(wù) B. 鐵路旁的樹(shù)木

C. 車(chē)廂中放茶杯的小桌 D. 鐵路邊的建筑物

【答案】C

【解析】

試題說(shuō)茶杯是靜止的，參照物一定是相對(duì)于茶杯的位置沒(méi)有發(fā)生相對(duì)改變的，四個(gè)選項(xiàng)中只有車(chē)廂中放茶杯的小桌相對(duì)茶杯的位置沒(méi)有相對(duì)改變，所以應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，它們說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象？

A．說(shuō)明 ， B說(shuō)明 ．
C．說(shuō)明 ， D說(shuō)明 ．
（2）下面是兩個(gè)旅行家在戶(hù)外走散時(shí)的一段對(duì)話(huà)：
“叔叔！”我大聲喊道
“什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問(wèn)．
“我想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”
“這很簡(jiǎn)單”…
請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離．
①實(shí)驗(yàn)所需的器材：；
②應(yīng)測(cè)的物理量：；
③要知道他們之間的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料是（　�。�

A. 半導(dǎo)體材料 B. 超導(dǎo)材料 C. 隱形材料 D. 納米材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們欣賞音樂(lè)時(shí)，能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的（）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄭小楚和李嵐等同學(xué)利用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)等器材，進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)。已知小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率約為0.5W，電源電壓恒定為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,認(rèn)為小燈泡燈絲電阻不變，R0為阻值為10Ω的定值電阻。

甲 乙 丙

（1）鄭小楚用上述器材能否測(cè)出小燈泡的額定功率：_____________。（選填“能”或“不能”）

（2）如圖甲是李嵐同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整____；

（3）改變滑片P的位置，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是________W；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)李嵐發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們?cè)谠械膶?shí)驗(yàn)器材基礎(chǔ)上，另增加了兩個(gè)開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了一個(gè)不用電流表就能測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)；

①在圖丙所示的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖___________；

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：

a：__________________________________________________________________________；

b：__________________________________________________________________________；

③寫(xiě)出小燈泡額定功率的表達(dá)式P額＝______________________。（用已知量和測(cè)得量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹(shù)，那么相對(duì)于船來(lái)說(shuō)，人是 的，樹(shù)是 的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。小燈泡上標(biāo)有“2V”的字樣，R1 、R2均為定值電阻且R1 ∶ R2＝2 ∶ 1，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，小燈泡正常發(fā)光；開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A，則下列結(jié)果中不正確的是（假設(shè)小燈泡燈絲的阻值不隨溫度的變化而變化）（　�。�

A. 定值電阻R1的阻值為10Ω

B. 小燈泡的電阻為20Ω

C. 定值電阻R2的阻值為5Ω

D. 電源電壓的大小為3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員從月球上采回了一塊礦石，這塊礦石不變的是（　　）
A.質(zhì)量
B.溫度
C.密度
D.位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，敲擊右側(cè)的音叉，與左側(cè)音叉接觸的泡沫小球被彈開(kāi)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的下列解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.聲音從右側(cè)傳到左側(cè)，是以固體作為傳聲介質(zhì)
B.在右側(cè)敲擊力越大，我們聽(tīng)到的聲音越大，左側(cè)小球彈得越遠(yuǎn)，說(shuō)明振幅越大，響度越大
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣體（空氣）能夠傳聲
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲能傳遞能量

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