小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們根據(jù)生活經(jīng)驗做出了如下猜想:
A:壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).
B:壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān).
請你結(jié)合課上的經(jīng)驗,協(xié)助他們完成探究.
(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實驗?請你幫助小濤設(shè)計一個可行的實驗方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請你設(shè)計一個表格并收集、記錄小文上述實驗證據(jù).
(3)小濤用如圖2所示實驗研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題,請你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法.

解:(1)把酒瓶正立放置在海綿上,改變酒瓶中所裝水量,比較海綿形變程度.
(2)實驗表格中有實驗次數(shù)、壓力大小(字典的本數(shù))、受力面積大。ㄗ值涞姆胖们闆r)、海綿形變程度.如圖.
實驗次數(shù)字典本數(shù)字典放置情況海綿形變程度
1一本平放較小
2兩本平放較大
3兩本立放最大
(3)問題:無法控制兩次實驗壓力相同.
改進(jìn):兩手以不同的受力面積按壓同一氣球,讓氣球保持靜止,比較氣球形變程度.
分析:(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.
壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時,控制受力面積不變;探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時,控制壓力大小不變.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).壓力作用效果用物體形變大小來反映.實驗中要收集海綿的形變程度、壓力大小、受力面積大。脤嶒瀬硖骄课锢硪(guī)律時要進(jìn)行多次實驗.表格還要顯示實驗次數(shù).
(3)探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時,控制壓力大小不變,改變受力面積大。
點評:一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法,控制變量法是初中物理中常見的一種方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們根據(jù)生活經(jīng)驗做出了如下猜想:
A:壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).
B:壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān).
請你結(jié)合課上的經(jīng)驗,協(xié)助他們完成探究.
(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實驗?請你幫助小濤設(shè)計一個可行的實驗方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請你設(shè)計一個表格并收集、記錄小文上述實驗證據(jù).
(3)小濤用如圖2所示實驗研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題,請你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法.

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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們根據(jù)生活經(jīng)驗做出了如下猜想:
A:壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).
B:壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān).
請你結(jié)合課上的經(jīng)驗,協(xié)助他們完成探究.
(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實驗?請你幫助小濤設(shè)計一個可行的實驗方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請你設(shè)計一個表格并收集、記錄小文上述實驗證據(jù).
(3)小濤用如圖2所示實驗研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題,請你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法.

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