3.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)騎自行車下坡時(shí)不踩腳踏板,速度也越來(lái)越大,是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,而人和自行車的質(zhì)量不變,所以它的速度就越來(lái)越大.
(2)如圖1所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿在圖中所示的位置平衡,試畫出這個(gè)力.
(3)下列實(shí)例中,機(jī)械能增大的是B
A.勻速水平飛行的飛艇 
B.加速起飛的飛機(jī)
C.減速下降的熱氣球 
D.等待發(fā)射的火箭
(4)一輛汽車和貨物的總重為4.5×104N,當(dāng)汽車在水平公路上勻速前進(jìn)時(shí)受到的阻力是車總重的0.2倍,若汽車的功率為7.2×104W,則汽車在5s內(nèi)通過(guò)的距離為40m.
(5)用圖2所示滑輪組勻速提起重400N的貨物,勻速上升2m用了10s,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦.求:①動(dòng)滑輪總重    ②拉力做功的功率.

分析 (1)解決此題的關(guān)鍵是要知道物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能,可根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行判斷各能量是如何變化的,進(jìn)而分析能量的轉(zhuǎn)化.
(2)由杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,知阻力×阻力臂是定值時(shí),當(dāng)力臂最大時(shí),即力臂為OA時(shí),力是最小的.
(3)判斷機(jī)械能的變化,要根據(jù)動(dòng)能和勢(shì)能的變化來(lái)確定,這就需要根據(jù)各自的影響因素是否變化來(lái)判斷.動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越高,重力勢(shì)能越大.
(4)求出其車受的阻力,因?yàn)槠噭蛩傩旭,所以牽引力等于阻力,根?jù)P=$\frac{W}{t}$求出汽車做的功,再根據(jù)W=Fs求出行駛距離.
(5)利用W有用=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求出總功,再利用W=Fs求出拉力,再利用F=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪總重;利用P=$\frac{W}{t}$求出拉力做功的功率.

解答 解:(1)騎自行車下坡,高度越來(lái)越小,重力勢(shì)能越來(lái)越小,減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為自行車的動(dòng)能,所以它的速度越來(lái)越快.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,要想動(dòng)力最小,動(dòng)力臂就要最大,因?yàn)橹c(diǎn)是O點(diǎn),當(dāng)力作用在A點(diǎn)時(shí),力臂最長(zhǎng).所以過(guò)點(diǎn)A作垂直于OA的有向線段,即為最小力的示意圖,要使杠桿平衡,其方向應(yīng)該向下,如圖所示:

(3)A、勻速水平飛行的飛艇,速度不變,所以動(dòng)能不變;高度不變,所以重力勢(shì)能不變,故機(jī)械能不變,A不符合題意;
B、加速起飛的飛機(jī),速度變大導(dǎo)致動(dòng)能增大,高度升高導(dǎo)致重力勢(shì)能增加,故機(jī)械能增大,B符合題意;
C、減速下降的熱氣球,速度減小導(dǎo)致動(dòng)能減小,高度降低導(dǎo)致重力勢(shì)能減小,故機(jī)械能減小,C不符合題意;
D、等待發(fā)射的火箭,速度為零,故動(dòng)能為零,所處的位置不變,故重力勢(shì)能不變,則機(jī)械能保持不變,D不符合題意.
故選B.
(4)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$,汽車做的功:W=Pt=7.2×104W×5s=3.6×105J,
汽車受的牽引力:F=f=0.2G=0.2×4.5×104N=9×103N,
根據(jù)W=Fs可得,汽車行駛距離:
s=$\frac{W}{F}$=$\frac{3.6×1{0}^{5}J}{9×1{0}^{3}N}$=40m.
(5)①有用功W有用=Gh=400N×2m=800J,
因?yàn)棣?$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$,
所以,總功W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{800J}{80%}$=1000J,
由圖知,n=4,則s=4h=4×2m=8m,
因?yàn)閃=Fs,
所以,拉力F=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{s}$=$\frac{1000J}{8m}$=125N,
因?yàn)镕=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng)),
i所以,動(dòng)滑輪總重G動(dòng)=4F-G=4×125N-400N=100N;
②拉力做功的功率:P′=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t′}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W.
故答案為:(1)重力勢(shì);動(dòng);(2)見解答圖;(3)B;(4)40;(5)動(dòng)滑輪總重為100N;拉力做功的功率為100W.

點(diǎn)評(píng) 此題實(shí)際上是五個(gè)相互獨(dú)立的題目,綜合考查了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、杠桿最小力的問(wèn)題、機(jī)械能的變化、功率的計(jì)算、功率計(jì)算公式的應(yīng)用、機(jī)械效率公式的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),是一道力學(xué)綜合題,關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí),并能熟練運(yùn)用各種公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明在研究一顆地球同步通訊衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的;以太陽(yáng)為參照物,則衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的.通過(guò)電視,我們看到飛船中的宇航員松開手中的一支筆后,筆“懸”在空中.這支筆相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的.(以上三個(gè)空均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明分別把額定電壓都是220V的LED燈及白熾燈接入220V的家庭電路中,兩燈發(fā)光亮度差不多,LED燈的額定功率為10W,白熾燈額定功率為100W.兩燈正常工作相同時(shí)間,用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得白熾燈的溫度比LED燈高很多.
(1)正常工作相同的時(shí)間,哪盞燈消耗的電能大?判斷的依據(jù)是什么?
(2)LED燈和白熾燈同時(shí)工作消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率誰(shuí)大?
(3)根據(jù)題目所給的信息,請(qǐng)分析兩燈工作效率不同的可能原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精),比較兩容器底受到的液體壓力和壓強(qiáng)(  )
A.甲容器底受到的液體壓力較大、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
B.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、甲容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
C.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、壓強(qiáng)也相同
D.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)利用一塊質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材測(cè)量完成以下探究實(shí)驗(yàn):
(1)他讓木塊漂浮在水面上,如圖甲所示,求木塊受到的浮力;
(2)取來(lái)規(guī)格相同的待測(cè)螺母若干(每只螺母質(zhì)量為50g),將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上.當(dāng)放多少只螺母時(shí),木塊剛好浸沒在水中?
(3)他將一只螺母掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,讓螺母浸沒在水中(如圖乙所示),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0.4N,求螺母的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究實(shí)驗(yàn)
(1)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),小聰猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).他用如圖1所示的方法,做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其猜想.

他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:把木塊按圖1(甲)的方式放在木桌上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大。
第二步:把木塊按圖1(乙)的方式放在鋪有棉布的桌子上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,并記錄F2的大。
小紅認(rèn)為他的做法不妥,他沒有控制好兩個(gè)相互接觸的物體材料相同,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能充分說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見,并設(shè)計(jì)一個(gè)(改進(jìn)后)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格.
(2)現(xiàn)有A、B兩組儀器.
A組:如圖2所示的用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器兩個(gè).
B組:兩個(gè)相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平(不含砝碼).
小聰和小紅分別用這兩組儀器來(lái)鑒別哪杯是清水,哪杯是濃鹽水.
①小聰用A組儀器來(lái)鑒別.他是依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)與密度有關(guān),液體的密度越大進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.他在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:保持金屬盒在兩種液體中的深度相同.
②小紅用B組儀器來(lái)鑒別.她在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:用量筒量取等體積的兩種液體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用一張桌子做實(shí)驗(yàn),一個(gè)同學(xué)輕敲桌子,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上聽到了敲擊聲,附近的其他同學(xué)卻聽不到.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。
A.輕敲桌子,不能發(fā)出聲音
B.聲音不能在空氣中傳播
C.桌子等固體也能傳聲
D.在桌上傳播的聲音,會(huì)被桌面的紙筆阻斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于平面鏡成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A.做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取薄的平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.不論物體在平面鏡前的距離遠(yuǎn)近如何變化,它所成像的大小都不變
C.平面鏡成的像是清晰的實(shí)像
D.做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),成像的一側(cè)光線越亮成的像越清晰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,已知R1=10Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為6V,則電流表示數(shù)為0.6A,電阻R1消耗的功率為3.6W;開關(guān)S斷開時(shí),電壓表示數(shù)為4V,則R2的阻值為5Ω.

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