【題目】用砂輪磨刀具，刀具會(huì)發(fā)燙，這是利用的形式來(lái)改變刀具的內(nèi)能．

【答案】做功
【解析】解：用砂輪磨刀具，克服摩擦做功，消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使刀具的內(nèi)能增加、溫度升高，這是通過(guò)做功的方法使刀具的內(nèi)能增加．
所以答案是：做功．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，公園內(nèi)的草坪都要定期使用如圖所示的草坪修剪機(jī)進(jìn)行修剪，它底盤(pán)刀具的動(dòng)力靠汽油機(jī)提供．修剪機(jī)總重為200N，四個(gè)輪子與地面的接觸總面積為20cm2 ， 修剪機(jī)正常工作時(shí)，刀具每秒鐘通過(guò)的距離為23m，勻速運(yùn)動(dòng)受到的平均阻力為20N，在一次修剪過(guò)程中，所用時(shí)間為5000s．求：
（1）使用前修剪機(jī)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．
（2）修剪機(jī)克服阻力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升2m．
（1）求圖（1）中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功；
（2）求圖（1）中滑輪組的機(jī)械效率；
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖（2）中畫(huà)出比圖（1）更省力的繞線 ． 如不計(jì)繩重和摩擦圖2方法的機(jī)械效率圖1的機(jī)械效率．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物態(tài)變化的理解正確的是（ ）
A.灑在地上的水一會(huì)兒不見(jiàn)了，這是汽化現(xiàn)象，此過(guò)程需要放熱.
B.灑在地上的水一會(huì)兒不見(jiàn)了，這是液化現(xiàn)象，此過(guò)程需要放熱.
C.灑在地上的水一會(huì)兒不見(jiàn)了，這是汽化現(xiàn)象，此過(guò)程需要吸熱.
D.灑在地上的水一會(huì)兒不見(jiàn)了，這是液化現(xiàn)象，此過(guò)程需要吸熱.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的

A. 查閱資料、看新聞

B. 購(gòu)物、視頻點(diǎn)播、聊天

C. 遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療

D. 現(xiàn)金交易

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】互聯(lián)網(wǎng)與其他媒介相比，最突出的特點(diǎn)是

A. 信息豐富

B. 文字、圖像、聲音兼?zhèn)?/span>

C. 高度互動(dòng)、雙向傳受

D. 時(shí)代性最強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩(shī)句．如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長(zhǎng)江具有巨大的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史的說(shuō)法，正確的是

A. 牛頓首先提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”

B. 托里拆利在歷史上第一次有力證明大氣壓的存在

C. 安培發(fā)現(xiàn)了通電螺線管極性與電流方向的關(guān)系

D. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體C被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，試分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？

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同步練習(xí)冊(cè)答案