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14.小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時5s聽到回聲,已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s.求:
(1)5s內,聲音在空氣中傳播的路程是多少;
(2)汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是多少;
(3)他聽到回聲時離山崖有多遠.

分析 (1)已知聲音的速度是340m/s,根據速度公式的變形公式可求出聲音在空氣中傳播的路程;
(2)已知汽艇的速度和路程,利用速度公式變形可求得時間.
(3)在5s時間內,聲音和汽艇行駛的路程之和是同學喊叫時汽艇與高崖距離的2倍,根據速度公式的變形公式求出喊叫時汽艇與高山間的距離,該同學聽到回聲時,汽艇距高崖的距離等于喊叫時汽艇到高崖的距離減去汽艇行駛的距離.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,5s內聲音走的路程為:
s=vt=340m/s×5s=1700m;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,汽艇勻速行駛0.4km所花的時間:
t′=$\frac{s′}{{v}_{汽艇}}$=$\frac{400m}{10m/s}$=40s;
(3)汽艇通過的路程:
s汽艇=v汽艇t=10m/s×5s=50m,
如右圖所示,喊時離高崖的距離為:
s=$\frac{{s}_{汽艇}+{s}_{聲}}{2}$=$\frac{50m+1700m}{2}$=875m,
他聽到回聲時離高崖的距離為:
s0=s-s汽艇=875m-50m=825m.
答:(1)5s內,聲音在空氣中傳播的路程是1700m;
(2)汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是40s;
(3)他聽到回聲時離山崖有825m.

點評 本題考查了速度公式及回聲測距離的應用,解題的關鍵是:知道聲音和汽艇行駛的路程之和是該同學喊叫時清楚與高山距離的2倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.質量為40kg的小華同學,為了從5樓爬到6樓,他在10s內連續(xù)向上跳了12個臺階,在這段時間內,小華的功率大小最接近于( 。
A.1100WB.8WC.11WD.110W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.每年中考和高考期間,教育局都會聯合諸多職能管理部門嚴令禁止各建筑工地午休和深夜時間施工作業(yè),這是采取消聲方法消除噪聲;在高速公路上,每一個村莊處,都有高大寬敞的屏障,這是采取隔聲方法消除噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.完成以下關于聲的探究實驗活動:
(1)小謹同學把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭有震動,說明發(fā)聲的物體一定在振動.
(2)小琪同學把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,聲音具有能量,聲音在空氣中的傳播也如同水波,這種物理研究方法則稱為類比法.
(3)小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了很明顯地看到實驗現象,聰明的同學們想到改進辦法嗎?其實很多同學想到的做法是:在桌子上撒一些輕小物質如紙屑.這種物理研究方法也稱為轉換法.
(4)把手機放在玻璃罩內,并撥通手機,發(fā)現當慢慢抽去罩內的空氣時,手機的鈴聲越來越小,說明聲音的傳播需要介質,由此推斷可以真空中不傳播聲音,這種物理研究方法又稱為實驗推理法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)同學們正確連接電路后,閉合開關發(fā)現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,產生這一故障的原因可能是A
A.電阻R斷路     B.電阻R短路   C.滑動變阻器斷路   D.滑動變阻器短路
(3)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向左(左/右)移動滑片,使電壓表示數為2.5V時,讀出電流表的示數,此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω.
(4)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.冰水混合物吸熱時,溫度不變,內能增大
B.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
C.水不易被壓縮是因為水分子之間存在相互作用的斥力
D.把鐵絲反復彎曲,彎曲處變熱,內能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.用如圖甲所示裝置探究“不同物質的吸熱能力”
(1)實驗中應取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同燒杯中.
(2)用兩相同的酒精燈同時加熱,使甲、乙兩種液體升高相同的溫度,通過加熱時間的長短來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)圖乙是實驗得出的溫度隨加熱時間變化的圖象,則下列分析正確的是AB(填字母).
A.甲物質的吸熱能力較強
B.甲的比熱容與乙的比熱容之比為2:1
C.都加熱t(yī)時間,甲吸收的熱量比乙吸收的熱量多
D.甲和乙升高相同的溫度,乙吸收的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在降落傘比賽的活動中,小利將活動中的具體數據進行了記錄,用于研究降落傘的滯留時間與哪些 因素有關.請你分析如表中的數據并回答問題
降落傘的傘繩長m降落傘的形狀降落傘的面積m2降落傘的總重量g降落傘釋放高度m降落傘滯留時間s
11圓形0.52033.67
21圓形12035.82
31圓形12034.91
41正方形12035.81
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
(1)實驗中利用到的科學方法是控制變量法.
(2)如果要探究降落傘的面積對滯留時間的影響,應該選1、2兩組數據分析.
(3)分析數據 2、3 可知降落傘滯留時間的長短與降落傘的總重有關,在其它因素都相同時,降落傘的總重越大,降落傘滯留時間越短.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一輛汽車在一段平直的公路上行駛,通過前一半路程和后一半路程都花了相同的時間,這輛汽車的運動( 。
A.肯定是勻速直線運動
B.肯定是變速直線運動
C.前一半路程和后一半路程上的運動,分別都是勻速直線運動,在整段路程上的運動不是勻速直線運動
D.條件不足,無法判定

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