【題目】(10分)混合動(dòng)力汽車(chē)是一種新型汽車(chē),它有兩種動(dòng)力系統(tǒng)。汽車(chē)加速,汽油機(jī)提供的動(dòng)力不足時(shí),蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使汽車(chē)加速更快;汽車(chē)減速,汽車(chē)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,由蓄電池貯存起來(lái),減少能量的浪費(fèi)。兩種動(dòng)力系統(tǒng)也可以獨(dú)立工作,只有汽油機(jī)工作時(shí),與一般的汽車(chē)相同;只使用電力時(shí),由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力。右表是國(guó)產(chǎn)某混合動(dòng)力汽車(chē)蓄電池的銘牌,其中電池容量是蓄電池貯存的最大電能。該汽車(chē)勻速行駛時(shí)受到的阻力為720N。求:

電池容量

44kw·h

輸入電壓

220V

輸入電流

20A

輸出電壓

150V

1在家庭電路中對(duì)放電完畢的蓄電池充滿(mǎn)電要多長(zhǎng)時(shí)間?

2僅由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速持續(xù)行駛的最大距離是多少?不考慮電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)能量的損失。

3僅由汽油機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速行駛每百公里的油耗是多少升?假設(shè)汽車(chē)受到的阻力不變,汽油的熱值為3.0×107J/ L即焦耳/升,汽油機(jī)的效率為24%。

【答案】(1)在家庭電路中對(duì)放電完畢的蓄電池充滿(mǎn)電需要10h.

(2)僅由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速持續(xù)行駛的最大距離是220km

(3)僅由汽油機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速行駛每百公里的油耗是10升

【解析】

試題分析:解:(1)充電時(shí)輸入功率:P=UI=220V×20A=4400W=4.4kW,

由:可知,充滿(mǎn)電的時(shí)間:;

(2)汽車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng),所以牽引力:F=f=720N,

不考慮電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)能量的損失,電能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,由W=Fs可知:

汽車(chē)勻速持續(xù)行駛最大距離:=2.2×105m=220km

(3)汽車(chē)勻速行駛每百公里所做的功W′=Fs′=720N×100×1000m=7.2×107J,

汽油放出的熱量==3×108J

汽油體積:=10L

答:(1)在家庭電路中對(duì)放電完畢的蓄電池充滿(mǎn)電需要10h.

(2)僅由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速持續(xù)行駛的最大距離是220km

(3)僅由汽油機(jī)提供動(dòng)力,汽車(chē)勻速行駛每百公里的油耗是10升

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用托盤(pán)天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的 刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測(cè)量時(shí)右盤(pán)加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量 (小于/等于/大于)右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來(lái)的操作是: ,直至天平平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)請(qǐng)按要求完成以下作圖:

(1)如圖所示,在平面鏡右方有一發(fā)光點(diǎn)、分別是發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線,作出發(fā)光點(diǎn)的位置(要求保留必要的輔助線)。

(2)在圖中虛線上標(biāo)出通電螺線管周?chē)鸥芯的方向。

(3)貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫(huà)出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫(huà)出這個(gè)力的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)小陽(yáng)想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。

(1)請(qǐng)你幫小陽(yáng)連接好電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電流表A1和電流表A2的示數(shù)分別為I1、I2,請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx= 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)(1)如圖1,傳送帶上有一個(gè)物體M.它與傳送帶一起在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出M受力情況的示意圖。(2)如圖2,物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力,及物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。(3)請(qǐng)畫(huà)出圖3潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(O表示艇的重心)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位氣功大師自稱(chēng)有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的功夫.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,氣功大師兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及氣功大師的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是(

A.氣功大師有特異功能,確實(shí)不怕電

B.氣功大師的兩手均戴有特制絕緣手套

C.氣功大師兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開(kāi)了

D.氣功大師兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開(kāi)了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,Rl的阻值為20Ω,R2的阻值為30Ω,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)電流表讀數(shù)為 0.3 A,

(1)電源電壓為多少 V?

(2)當(dāng)S閉合時(shí)電流表讀數(shù)為多少A?

(3)當(dāng)把R3和Rl串聯(lián)接到該電源電壓上,電路中的電流為0.2 A,R3的電阻是多少Ω?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】晨晨對(duì)光的色散、小孔成像平面鏡成像實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié),并制作了知識(shí)小卡片,請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

(1)如圖所示,是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置,在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_ _,還可以完成課本探究_ _的實(shí)驗(yàn).

(2)小孔成像的原理是_ _,小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_ _(實(shí)/虛)像.

(3)平面鏡成_ _(倒立/正立)的虛像,當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),平面鏡所成像大小_ _(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面積大小有關(guān)

C.與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊。此時(shí),摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了 知識(shí)。

(2)他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示:

次數(shù)

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運(yùn)動(dòng)

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

2.0

木板

平放

2

2.0

木板

平放

較快

3

2.0

木板

平放

小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 (填字母符號(hào))是否正確。

(3)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:a表面平整的長(zhǎng)木板;b表面粗糙的長(zhǎng)木板;c天平;d帶鉤的木塊;e彈簧測(cè)力計(jì);f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確,小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________(填器材前面的字母)。

(4)同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是 。

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