19．下列裝置或活動(dòng)中不是利用摩擦的是（　　）
A．
自行車輪胎和車閘		B．
手上涂有滑石粉
C．
滾動(dòng)軸承		D．
人體跑步

分析 凡是利用摩擦力為我們服務(wù)的摩擦就是有益摩擦，那些對(duì)我們的工作帶來(lái)不利影響或?qū)C(jī)器零件有磨損的摩擦大多是有害的摩擦．

解答 解：A、自行車輪胎和車閘之間的摩擦屬于利用有益摩擦，故A不符題意；
B、手上涂有滑石粉，屬于增大有益摩擦，是利用摩擦，故B不符合題意；
C、滾動(dòng)軸承，車輪與軸之間的摩擦屬于有害摩擦，它能使軸承間產(chǎn)生磨損現(xiàn)象，不是利用摩擦；故C符合題意；
D、走路時(shí)，人就依靠鞋底與地面之間的摩擦，因此，鞋底往往有花紋，應(yīng)該增大這個(gè)摩擦；故鞋與地面之間的摩擦屬于利用了有益摩擦；故D不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵分析出選項(xiàng)中的產(chǎn)生摩擦是對(duì)人們的工作有利還是有害，聯(lián)系生活實(shí)際，有利的摩擦要加大，有害的摩擦要減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)用電器并聯(lián)起來(lái)接在電壓不變的電源上，它們的功率分別為P1和P2，如果把它們串聯(lián)起來(lái)仍接在同一電源上，則它們的總功率應(yīng)是（　�。�
A．P1+P2B．$\frac{1}{{P}_{1}}+\frac{1}{{P}_{2}}$C．$\frac{{P}_{1}•{P}_{2}}{{P}_{1}+{P}_{2}}$D．$\frac{{P}_{1}+{P}_{2}}{{P}_{1}•{P}_{2}}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力
C．可分別用公式f=$\frac{Gh（1-η）}{sη}$和η=$\frac{F-f}{F}$來(lái)求摩擦力和斜面機(jī)械效率
D．該裝置可探究斜面的機(jī)械效率，在粗糙程度相同時(shí)，斜面越省力，機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在如圖所示四種簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
瓶蓋起子		B．
     鑷子		C．
羊角錘		D．
 動(dòng)滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．你在使用鋼筆答題時(shí)，筆中墨水的哪個(gè)量是保持不變的（　　）
A．重力B．質(zhì)量C．密度D．體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組將實(shí)心鋼筋混凝土柱體A吊起緩慢沉入江底，已知A的重力為2×104N，A沒(méi)有進(jìn)入水面前，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為8.0×103N．（不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風(fēng)浪、水流燈因素的影響，g取10N/kg），求：
（1）若鋼筋混凝土的密度為2.5×103kg/m3，則A全部入水后受到的浮力多大？
（2）A未進(jìn)入水前滑輪組的機(jī)械效率多大？（提示：可以假設(shè)A物體未入水前下落的高度為h）
（3）A緩慢沉入水里的過(guò)程中所受到水的浮力如何變化？滑輪組的機(jī)械效率如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，動(dòng)車高速行駛時(shí)，若人靠近列車容易被吸進(jìn)軌道，應(yīng)特別注意安全，從物理學(xué)的角度看，這是由于高速行駛的列車與人之間的（　�。�
A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小
C．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小D．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把重為10N的物體緩慢放入裝滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止后，測(cè)得溢出的水質(zhì)量為0.8kg，則此時(shí)物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為（　　）
A．漂浮 F浮=8NB．懸浮 F浮=10NC．沉底 F浮=8ND．沉底 F浮=10N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖B）．
兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA＞pB．杯子對(duì)桌面的壓力關(guān)系為FA=FB，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA′＞pB′（三空均選填“＞”、“＜”或“=”）．

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