【題目】如圖所示,當滑片P向右移動時,滑動變阻器連入電路的電阻變小的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:A、圖中接A、C接線柱;故當滑片向右移動時,連入電路的電阻絲的長度變大,連入電路的電阻變大,故A不符合題意.B、圖中接A、D接線柱;故當滑片向右移動時,連入電路的電阻絲的長度變大,連入電路的電阻變大,故B不符合題意.
C、圖中接A、B接線柱;故當滑片向右移動時,連入電路的電阻絲的長度不變,連入電路的電阻不變,故C不符合題意.
D、圖中接B、C接線柱;故當滑片向右移動時,連入電路的電阻絲的長度變小,連入電路的電阻變小,故D符合題意.
故選D.
首先明確此種接法中被利用的電阻,然后根據(jù)接入電路的電阻絲的長度確定電阻的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學為學生供應開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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【題目】根據(jù)歐姆定律可以得到公式 ,關于這個公式的下列說法中,正確的是( )
A.導體的電阻與加在它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻與通過它的電流成反比
C.導體兩端的電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變
D.導體兩端電壓為零時,導體的電阻也為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,表示內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖,它們正確的排列順序(吸氣、壓縮、做功、排氣)為(

A.乙、丁、甲、丙
B.丁、丙、乙、甲
C.甲、丁、乙、丙
D.甲、丙、乙、丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學家原來是用液化石油氣燒水的,最近家里剛買了一臺太陽能熱水器,小華閱讀說明書了解到,這臺太陽能熱水器在晴好天氣時,平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃.【液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)】
(1)這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量?
(2)若液化石油氣燃燒時放出熱量的60%被水吸收,改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組(不計繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2 , 提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2 , 機械效率分別為η1、η2 , 則下列判斷正確的是( )

A.W1>W2、η12
B.W1>W2、η12
C.W1>W2、η12
D.W1=W2、η12

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【題目】現(xiàn)有60包大米,總質(zhì)量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關系圖像.由圖分析可知,他為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應搬包。若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間s.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應該選擇(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: , 理由是
(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?答: , 理由是

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.

(1)在拆接電路時,開關必須
(2)實驗中最好選擇規(guī)格(填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B,B與C,A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC . 經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是(用公式表示).

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


(4)小希進行多次實驗的主要目的是(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差.

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