【題目】如圖所示，當滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、圖中接A、C接線柱；故當滑片向右移動時，連入電路的電阻絲的長度變大，連入電路的電阻變大，故A不符合題意．B、圖中接A、D接線柱；故當滑片向右移動時，連入電路的電阻絲的長度變大，連入電路的電阻變大，故B不符合題意．
C、圖中接A、B接線柱；故當滑片向右移動時，連入電路的電阻絲的長度不變，連入電路的電阻不變，故C不符合題意．
D、圖中接B、C接線柱；故當滑片向右移動時，連入電路的電阻絲的長度變小，連入電路的電阻變小，故D符合題意．
故選D．
首先明確此種接法中被利用的電阻，然后根據(jù)接入電路的電阻絲的長度確定電阻的變化．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/kg．求：
（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少？
（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）此鍋爐的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律可以得到公式 ，關于這個公式的下列說法中，正確的是（ ）
A.導體的電阻與加在它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻與通過它的電流成反比
C.導體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變
D.導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，表示內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序（吸氣、壓縮、做功、排氣）為（ ）

A.乙、丁、甲、丙
B.丁、丙、乙、甲
C.甲、丁、乙、丙
D.甲、丙、乙、丁

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【題目】小華同學家原來是用液化石油氣燒水的，最近家里剛買了一臺太陽能熱水器，小華閱讀說明書了解到，這臺太陽能熱水器在晴好天氣時，平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃.【液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）】
（1）這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量？
（2）若液化石油氣燃燒時放出熱量的60%被水吸收，改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組（不計繩重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度，若G1>G2 ， 提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2 ， 機械效率分別為η1、η2 ， 則下列判斷正確的是（ ）

A.W1>W2、η1>η2
B.W1>W2、η1=η2
C.W1>W2、η1<η2
D.W1=W2、η1=η2

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【題目】現(xiàn)有60包大米，總質量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像.由圖分析可知，他為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬包。若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間s.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ， 理由是 ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？答： ， 理由是 ．

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關必須
（2）實驗中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B，B與C，A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中．分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）．

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差．

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