如題圖所示的電路中，開關閉合時，電流表甲測量的是通過_______(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的電流，電流表乙測量的是通過________(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的電流。L1和L2兩只燈泡是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：北京師范大學版八年級物理上冊 第二章《物質性質的初步認識》單元檢測試卷 題型：選擇題

a、b兩個實心物體的體積與質量的關系如圖所示。下列說法正確的是：（）

A. a物質的密度比b的大

B. b物質的密度是2×103kg/m3

C. b物質的密度是a的2倍

D. a、b的密度與它們的質量、體積有關

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年教科版八年級物理上冊第五章檢測卷 題型：填空題

將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是_________現(xiàn)象。在瓶內冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度_________(選填“升高”“降低”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型：綜合題

小明家買了一輛小汽車（如題圖所示），該車的一些信息為：該小汽車發(fā)的空車質量為0.6 t；每個輪胎與地面接觸面積為0.03 m2；在水平路面上勻速行駛時受到阻力是2000 N�；卮鹨韵聠栴}：

(1)汽車前方的擋風玻璃是傾斜的，從光學角度來看，這種設計的目的是什么？

(2)該汽車停在水平地面上時，對地面的壓強是多少？[g取10N/kg]

(3)該汽車發(fā)動機所提供的牽引力大小是多少？

(4)若該汽車以30m/s的速度勻速行駛5 min，牽引力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型：作圖題

如題圖所示，用滑輪組拉動粗糙水平面上的物體A，請畫出最省力的繩子繞法。

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型：選擇題

小輝用題圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距, 并探究“凸透鏡成像規(guī)律”, 當蠟燭、透鏡、光屏位置如題圖乙時, 在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是（ ）

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C. 照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 將蠟燭遠離凸透鏡, 保持凸透鏡、光屏位置不變, 燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型：實驗題

如圖甲所示是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,請回答下列問題：

(1)如圖甲所示，它是通過觀察_______________判斷鋼球動能的大小，這種研究方法叫做_____法。

(2)如圖甲所示，斜面的作用是把_______能轉化為_________能，使鋼球獲得一定的速度。

(3)小明想到：能否拿走紙盒，用小球在平面上移動的距離來判斷動能大小。于是他做了以下實驗：如圖乙所示，讓質量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運動，分別測出小球在水平面上的運動距離S1、S2、S3、S4； 整理數(shù)據(jù)如表一所示。請你依據(jù)小明實驗數(shù)據(jù)幫他回答：

答：利用小球在水平面上運動的距離來判斷動能大小，這種方法是_______的（選填“正確”或“錯誤”），因為判斷物體是否具有能量的依據(jù)是：物體能否____________________。

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型：填空題

小明每天上下學都要經(jīng)過一個加油站，當他靠近油站時就聞到一股“汽油味”，這是___________現(xiàn)象，它表明分子在不斷地做___________；并且小明發(fā)現(xiàn)夏天這股“汽油味”比冬天時要濃烈些，說明了這一現(xiàn)象的快慢與_____________有關。

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科目：初中物理 來源：廣西欽州市欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為 N。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 。

（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為 。

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