李強和劉濤兩名同學幫物理老師到實驗室里準備實驗器材，所準備的兩個實驗裝置如圖所示，其中，甲裝置是在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花球；乙裝置中，玻璃瓶內(nèi)裝了少許水，認真思考并回答下列問題。

（1）甲裝置演示的實驗是：迅速壓下活塞時，活塞對筒內(nèi)空氣做功，使其_____增加、溫度_____，當筒內(nèi)空氣達到乙醇的著火點時，_____燃燒。

（2）乙裝置演示的實驗是：用打氣筒往瓶內(nèi)打幾下氣后，可看到塞子跳起，瓶中同時會出現(xiàn)白霧。這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功，內(nèi)能_____，溫度_____，水蒸氣液化。

（3）甲、乙兩裝置都是用來演示：_____可以改變物體的_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版八年級上學期物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元檢測試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 只要發(fā)聲體振動，我們就可以聽到聲音 B. 一切能發(fā)聲的物體都在振動

C. 聲音在液體中比在固體中傳播得慢些 D. 振動停止了，聲音能繼續(xù)傳播

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型：實驗題

在家庭內(nèi),讓食物快速降溫,一般可以把食物放在空氣中冷卻;或者把食物放在水中冷卻.那么,水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢?為此,小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,如圖所示,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.

實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?____________. 

(2)小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是什么?________. 

(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越____的(選填“快”“慢”或“保持不變”). 

(4)小明又仔細分析了冷卻速度變慢的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到____的影響.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型：單選題

下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中,要吸收熱量的是 (　　)

A. 夏天,冰棍“冒出”的“白氣”

B. 冬天,天上紛紛飄落的雪花

C. 秋天,草叢之上晶瑩的露珠

D. 春天,冰雪融化匯成的溪流

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科目：初中物理 來源：人教新版物理九年級上冊《第1章內(nèi)能》單元測試卷 題型：計算題

2018年1月19日，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征十一號固體運載火箭“一箭六星”發(fā)射任務(wù)圓滿成功。如圖所示，航天燃料從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是一項技術(shù)突破。鈹是一種高效率的火箭材料，鈹在燃燒時釋放出巨大的能量（已知c水=4.2×103J/（kg•℃），q鈹=6.3×107J/kg），求：

（1）1kg的鈹完全燃燒放出的熱量為多少焦耳？

（2）若這些熱量全部被水吸收，可以使750kg的水溫度升高多少攝氏度？

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科目：初中物理 來源：人教新版物理九年級上冊《第1章內(nèi)能》單元測試卷 題型：填空題

膠水能夠用來粘東西，這是因為_____，而且粘好膠水讓膠水干了后才能粘得牢，這是因為_____。

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科目：初中物理 來源：人教新版物理九年級上冊《第1章內(nèi)能》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實驗時繪制的圖象，實驗中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，根據(jù)圖象可知

A. 若加熱相同時間，a物質(zhì)吸收的熱量多，比熱容小

B. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)溫度升高的多，比熱容大

C. 若加熱時間相同，b物質(zhì)的末溫度高，比熱容小

D. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)末溫度低，比熱容大

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：4.2“光的反射”能力提升檢測練習題 題型：作圖題

在汽車駕駛室內(nèi),駕駛員通過左右兩側(cè)后視鏡觀察,有看不到的區(qū)域(盲區(qū)),人或其他車輛應(yīng)盡量避免進入盲區(qū)。如圖,S為駕駛員眼睛位置,MN為左側(cè)后視鏡左右兩邊界點,請作出反射光線NS的入射光線,并標出BM到車左側(cè)(虛線所示)之間的盲區(qū)_____。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

人能感受到聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象“交流”的語言是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz

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同步練習冊答案