下表是同學(xué)們“探究水沸騰時溫度變化的特點”的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù).
加熱時間/min012345678
水溫/℃858890 95.597989898
(1)圖甲所示的實驗裝置中,錯誤之處是______.改正之后在實驗過程中,當(dāng)加熱到3min時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是______.
(2)通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:______.
(3)做“水的沸騰“實驗時,為防止沸水濺出燙傷人,可以在燒杯上蓋一張硬紙板,這樣會使水的沸點______.
(4)小華實驗中水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,但是加熱至水沸騰的時間比小明長很多,主要原因是______.
(5)小軍在做“觀察水的沸騰”實驗時發(fā)現(xiàn),加熱很長時間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是______.

解:(1)由圖甲知,溫度計的玻璃泡碰到了容器底,這樣溫度計的示數(shù)受燒杯底部溫度的影響;
由圖乙知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為92℃;
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變;
(3)在燒杯上蓋一張硬紙板,由于水的汽化,水上方的氣壓增大,水的沸點升高;
(4)水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,所以小華加熱時間長,可能是由于沒有用酒精燈的外焰加熱而造成的或酒精燈的火焰太小,相同時間內(nèi)水吸收的熱量少;
(5)加熱時間長水不沸騰,原因是吸收的熱量不多于散失的熱量,所以原因可能是酒精燈火焰。ɑ驔]有用酒精燈外焰加熱),水始終達(dá)不到沸點.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡接觸燒杯底部;92℃;(2)水在沸騰過程中,溫度保持不變;(3)升高;(4)小華實驗中使用的酒精燈火焰小(或沒有用酒精燈外焰加熱),相同時間內(nèi)水吸收的熱量少;(5)酒精燈火焰小(或沒有用酒精燈外焰加熱),水始終達(dá)不到沸點.
分析:(1)在使用溫度計時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底;
在讀數(shù)時要注意溫度計的分度值,視線與液體的上表面下相平;
(2)根據(jù)溫度的變化情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論;
(3)根據(jù)沸點與氣壓之間的關(guān)系進(jìn)行分析,分析蓋上紙板后,水上方的氣壓的變化;
(4)掌握影響加熱時間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等;
(5)根據(jù)吸熱和放熱的大小關(guān)系進(jìn)行分析;
點評:此題是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗,考查了溫度計的使用及讀數(shù),同時考查了水沸騰的特點及影響加熱時間的因素,還考查了沸點與氣壓之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)二模)下表是同學(xué)們“探究水沸騰時溫度變化的特點”的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù).
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水溫/℃ 85 88 90   95.5 97 98 98 98
(1)圖甲所示的實驗裝置中,錯誤之處是
溫度計的玻璃泡接觸燒杯底部
溫度計的玻璃泡接觸燒杯底部
.改正之后在實驗過程中,當(dāng)加熱到3min時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是
92℃
92℃

(2)通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:
水在沸騰過程中,溫度保持不變
水在沸騰過程中,溫度保持不變

(3)做“水的沸騰“實驗時,為防止沸水濺出燙傷人,可以在燒杯上蓋一張硬紙板,這樣會使水的沸點
升高
升高

(4)小華實驗中水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,但是加熱至水沸騰的時間比小明長很多,主要原因是
小華實驗中使用的酒精燈火焰小(或沒有用酒精燈外焰加熱),相同時間內(nèi)水吸收的熱量少
小華實驗中使用的酒精燈火焰。ɑ驔]有用酒精燈外焰加熱),相同時間內(nèi)水吸收的熱量少

(5)小軍在做“觀察水的沸騰”實驗時發(fā)現(xiàn),加熱很長時間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
酒精燈火焰。ɑ驔]有用酒精燈外焰加熱),水始終達(dá)不到沸點
酒精燈火焰。ɑ驔]有用酒精燈外焰加熱),水始終達(dá)不到沸點

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是同學(xué)們“探究水沸騰時溫度變化的特點”的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù).
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水溫/℃ 85 88 90 95.5 97 98 98 98
(1)如圖1所示的實驗裝置中,請指出錯誤之處:
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
;改正之后在實驗過程中,當(dāng)加熱到3min時,溫度計示數(shù)如右圖2所示,此時水的溫度是
92℃
92℃

(2)通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:
水沸騰時溫度保持不變
水沸騰時溫度保持不變

(3)做“水的沸騰”實驗時,防止沸水濺出燙傷人,可以在燒杯上蓋一張硬紙板,這樣會使水的沸點
升高
升高
(選填“升高”或“降低”),主要原因是
氣壓增大液體沸點升高
氣壓增大液體沸點升高

(4)小華實驗中水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,但是加熱至水沸騰的時間比小明長很多,原因可能是
水質(zhì)量太大
水質(zhì)量太大

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科目:初中物理 來源: 題型:

.下表是同學(xué)們“探究水沸騰時溫度變化的特點”的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。

(1)圖16甲所示的實驗裝置中,錯誤之處是          。改正之后在實驗過程中,當(dāng)加熱到3min時,溫度計示數(shù)如圖36乙所示,此時水的溫度是    98。

(2)通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:                          。

(3)做“水的沸騰“實驗時,為防止沸水濺出燙傷人,可以在燒杯上蓋一張硬紙板,這樣會使水的沸點     。

(4)小華實驗中水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,但是加熱至水沸騰的時間比小明長很多,主要原因是                                  。

(5)小軍在做“觀察水的沸騰”實驗時發(fā)現(xiàn),加熱很長時間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是                                

加熱時間/min

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水溫/℃

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市天橋區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

下表是同學(xué)們“探究水沸騰時溫度變化的特點”的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù).
加熱時間/min12345678
水溫/℃858890 95.597989898
(1)圖甲所示的實驗裝置中,錯誤之處是    .改正之后在實驗過程中,當(dāng)加熱到3min時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是   
(2)通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:   
(3)做“水的沸騰“實驗時,為防止沸水濺出燙傷人,可以在燒杯上蓋一張硬紙板,這樣會使水的沸點   
(4)小華實驗中水的初溫和質(zhì)量與小明的相同,但是加熱至水沸騰的時間比小明長很多,主要原因是   
(5)小軍在做“觀察水的沸騰”實驗時發(fā)現(xiàn),加熱很長時間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是   

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