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某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（　　）
分析：在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數字后再四舍五入，即平均值應保留與測量值相同的位數．
解答：解：由記錄的結果可以知道，這把刻度尺的分度值是0.1cm，記錄結果的最后一位是估讀的，
物體的實際長度是
17.58cm+17.56cm+17.59cm+17.56cm
4
=17.57cm，
故選B．
點評：本題主要考查學生對誤差的認識，及減小誤差的途徑，減小誤差取平均值算出結果，注意小數點后保留與原題中相同的位數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，這位同學所用刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，這塊木塊的長度為
17.58cm
17.58cm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近


  1. A.
    17.5725cm
  2. B.
    17.57cm
  3. C.
    17.56cm
  4. D.
    17.58cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（　　）
A．17.5725cmB．17.57cmC．17.56cmD．17.58cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，這位同學所用刻度尺的分度值是______，這塊木塊的長度為______．

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