【題目】在冬天學(xué)校為了讓師生能喝上熱水，買了多臺(tái)電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 10A”字樣，求：
（1）一臺(tái)電熱水壺正常工作210s消耗的電能．
（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，那么一臺(tái)電熱水壺210s內(nèi)可將質(zhì)量為多少kg初溫為20℃的水加熱到75℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

【答案】
（1）解：電熱水壺正常工作，

P=P額=UI=220V×10A=2200W，

由P= 可得電熱水壺正常工作210s消耗的電能：

W=Pt=2200W×210s=4.62×105J．

答：一臺(tái)電熱水壺正常工作210s消耗的電能為4.62×105J


（2）解：若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，Q吸=W=4.62×105J，

由Q吸=cm（t﹣t0）得：

m= = =2kg．

答：一臺(tái)電熱水壺210s內(nèi)可將質(zhì)量為2kg初溫為20℃的水加熱到75℃


【解析】（1）電熱水壺正常工作時(shí)，其實(shí)際功率等于電熱水壺的額定功率，又知道工作時(shí)間，利用W=Pt可求消耗的電能，（2）知道電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，即Q吸=W，利用吸熱公式Q=cm（t﹣t0）求水的質(zhì)量，本題考查電功的計(jì)算以及熱量的計(jì)算的掌握情況，計(jì)算題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的計(jì)算公式以及公式中各物理量的含義．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的熱量的計(jì)算，需要了解熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列作圖中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.動(dòng)力F1的力臂
B.靜止物體的受力分析
C.平面鏡成像
D.磁體的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡，光屏三者的中心大致在同一高度上，然后不斷改變蠟燭到凸透鏡的距離，并移動(dòng)光屏的位置，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距
（cm）

像距
（cm）

像的性質(zhì)

正倒

大小

虛實(shí)

1

40

13.3

倒立

大小

實(shí)像

2

30

15

倒立

縮小

實(shí)像

3

20

20

倒立

放大

實(shí)像

4

15

30

倒立

放大

實(shí)像

5

12

60

倒立

放大

實(shí)像

6

10

不成像

7

8

正立

放大

虛像

8

4

正立

放大

虛像


（1）圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)操作目的是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到隨著蠟焰位置的變化，像的變化有兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分析表中數(shù)據(jù)據(jù)認(rèn)為這兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置在何處？它們分別是像的哪種變化過(guò)程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】別萊利曼著的《趣味物理學(xué)》記述了這樣一件事情：1912年秋天，遠(yuǎn)洋貨輪“奧林匹克”號(hào)在大海上航行，同時(shí)在離它100米遠(yuǎn)的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)幾乎跟它平行地航行。當(dāng)兩艘船到了如圖-62所示的位置時(shí)，發(fā)生了一起意外的事情：小船好像是服從著一種不可見(jiàn)的力量，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直地向大船沖來(lái)。“豪克”的船頭撞在“奧林匹克”號(hào)的船舷上，以致“豪克”號(hào)把“奧林匹克”號(hào)的船舷撞了一個(gè)大洞。

請(qǐng)同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)解釋這一事故發(fā)生的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想： A、與卡片的質(zhì)量有關(guān) B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ， 因此它具有彈性勢(shì)能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同．操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 ．
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車，有關(guān)滑板車以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.滑板車的方向盤相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
B.在安全場(chǎng)地，小朋友兩腳站在滑板車上靜止時(shí)，滑板車的重力和地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力
C.小朋友單腳后蹬，滑板車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>
D.滑板車在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光，這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩組同樣的磚，甲組一塊，乙組兩塊每塊磚的長(zhǎng)：寬：高=4：2：1．下列說(shuō)法中對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是 ( )

A. 甲組平放，乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放，乙組每塊也側(cè)放

C. 甲組立放，乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放，乙組疊著平放

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只容積相等、高度和底面積都不相等的圓柱形容器A和B的平面圖如圖所示，容器A的底面積為400厘米2，高為10厘米。兩個(gè)容器都盛滿水且放在水平桌面上。不考慮兩個(gè)容器本身的重力和體積大小。求：

(1) 容器A中水的質(zhì)量。

(2) 容器A中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

(3) 容器B中水對(duì)容器底部的壓力。

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