17．如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力．參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦．比賽時(shí)選用寬一點(diǎn)的布帶，是利用增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．

分析 （1）平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大；
（3）壓力一定通過(guò)增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)．

解答 解：（1）僵持狀態(tài)下，布帶處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力，所以它們大小相等；
（2）參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力；
（3）比賽時(shí)選用寬一點(diǎn)的布帶，是利用增大受力面積來(lái)減小越強(qiáng)．
故答案為：等于；增大；增大受力面積．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)一種拔河比賽，考查了相關(guān)的物理知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀短文并回答下列問(wèn)題：
目前，我國(guó)青少年近視的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重．在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前，稱為近視．
近視眼也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)．這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象，遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常．矯正近視眼的透鏡與矯正遠(yuǎn)視眼的不同．在近視眼的眼前放置一適當(dāng)凹透鏡，平行光束通過(guò)后被分散入眼，焦點(diǎn)因此后移，正落在視網(wǎng)膜上，可獲得清晰的遠(yuǎn)視力．正確佩戴適當(dāng)度數(shù)的近視鏡片除提高視力外，可恢復(fù)調(diào)節(jié)與集合的平衡，緩解視疲勞，預(yù)防或矯正斜視或弱視，減低屈光參差，有利建立與發(fā)展雙眼同視功能，近視散光者戴鏡矯正有可能阻止屈光度加深． 
（1）通過(guò)文段閱讀，我們可知道近視眼成像成在視網(wǎng)膜的前方（選填“前方”或“后方”），近視患者應(yīng)該佩戴對(duì)光有發(fā)散作用的凹透鏡來(lái)矯正視力．
（2）請(qǐng)你列舉患者正確佩戴適當(dāng)近視鏡片的好處：除提高視力外，可恢復(fù)調(diào)節(jié)與集合的平衡，緩解視疲勞．
（3）如圖小明爺爺眼睛看物體時(shí)的成像情況，他的眼睛屬于老花眼，如果要矯正則必須佩戴合適的凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一實(shí)心圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h的F-h圖象，根據(jù)圖象可知實(shí)心圓柱體的密度為1.5×103kg/m3，圓柱體的底面積為40cm2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的各種聲學(xué)現(xiàn)象中，分析正確的是（　�。�
A．
拉二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B．
抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體的振動(dòng)變小了
C．
穿越公園的公路設(shè)置“隔音蛟龍”，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D．
發(fā)聲的音叉輕觸懸掛的乒乓球，球被多次彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說(shuō)法中符合二力平衡的是（　�。�
A．木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力
B．木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力
C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力
D．木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．駕駛員系安全帶是為了減小慣性
B．利用慣性可將衣服上的灰塵拍掉
C．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員快速助跑能利用慣性提高成績(jī)
D．人隨地球由西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，人豎直向上跳仍會(huì)落回原地是因?yàn)槿司哂袘T性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明利用A、B兩物體，砝碼、海綿等器材做實(shí)驗(yàn)，探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”．如圖1所示．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）通過(guò)比較圖甲丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”．
（4）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，他由此得出結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．將質(zhì)量相等的a、b兩個(gè)正方體物塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同容器的水中．a(chǎn)懸浮于水中，b漂浮于水面上，此時(shí)兩容器水面相平，如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a的密度大于b的密度
B．a受到的浮力小于b受到的浮力
C．水對(duì)a下表面的壓力大于水對(duì)b下表面的壓力
D．放入物塊后，乙容器底部?jī)?nèi)表面所受壓強(qiáng)增加的多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖甲所示，桌面上一個(gè)薄壁圓柱形容器中注入適量的水，一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊被緩緩吊入水中．在沉入過(guò)程中，其下表面到水面的距離為h，隨著h的增大，細(xì)繩拉力F細(xì)、物塊所受浮力F浮的變化如圖乙所示（物塊未接觸容器底部，水未溢出）．g取10N/kg，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①反映物塊所受浮力F浮隨h變化的圖線是a；
②反映物塊所受浮力F浮隨h變化的圖線是b；
③物塊受到的重力是15N；
④物塊在水中受到的最大浮力是10N．
A．只有①③B．只有②③C．只有①④D．只有②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案