通過學(xué)習(xí)我們知道,電路是由:
電源
電源
開關(guān)
開關(guān)
、
導(dǎo)線
導(dǎo)線
用電器
用電器
四個部分組成的.物體從導(dǎo)電性來分,善于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,而不善于導(dǎo)電的物體叫做
絕緣體
絕緣體
,例如生活中常見到的電線,外層塑料皮就是
絕緣體
絕緣體
,而中間的細(xì)銅絲是
導(dǎo)體
導(dǎo)體
.小紅的爸爸是個電氣工程師,經(jīng)常使用電流表測量電路中電流的大小.正確地連接電流表的方法是:把電流表
串聯(lián)在
串聯(lián)在
電路里;讓電流從
正接線柱
正接線柱
流進(jìn),從
負(fù)接線柱
負(fù)接線柱
流出.
分析:(1)電路的基本組成部分:電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的,開關(guān)是控制電能的,導(dǎo)線是輸送電能的.
(2)善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,各類金屬都是導(dǎo)體;不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料都是絕緣體.
(3)電流表正確使用方法是:電流表要和用電器串聯(lián),否則會造成電路短路,燒壞電表;
讓電流從正接線柱流進(jìn),從負(fù)接線柱流出,否則會造成指針反向偏轉(zhuǎn).
解答:解:(1)電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器四個部分組成的.
(2)物體從導(dǎo)電性來分,善于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,而不善于導(dǎo)電的物體叫做絕緣體,生活中常見到的電線,外層塑料皮,因為塑料和橡膠是絕緣體,可以防止觸電、漏電.中間的細(xì)銅絲是導(dǎo)體,有良好的導(dǎo)電性;
(3)正確地連接電流表的方法是:把電流表串聯(lián)電路里;讓電流從正接線柱流進(jìn),從負(fù)接線柱流出.
故答案為:電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器、絕緣體、絕緣體、導(dǎo)體、串聯(lián)、正接線柱、負(fù)接線柱.
點評:此題考查了電路的有關(guān)組成,導(dǎo)體和絕緣體的知識,電流表的使用方法,屬于學(xué)生必須掌握的基本技能.要注意理解和運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二物理 人教版(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實驗版 題型:048

閱讀材料:

電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)

  電流的磁效應(yīng)并不像有的人認(rèn)為的那樣是奧斯特偶然發(fā)現(xiàn)的.他的關(guān)于電和磁相關(guān)連的思想由來已久,這由以下事實可以說明.

  (1)奧斯特在1803年曾說過:“我們的物理學(xué)將不再是關(guān)于運動、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的任何其他現(xiàn)象的零散的匯總,而我們將把整個宇宙容納在一個體系中”.這是十九世紀(jì)中葉具有普遍性的“自然力之統(tǒng)一”的思想的反映.

  (2)1809年丹麥皇家科學(xué)學(xué)會曾經(jīng)提出過一個征文題日:磁針的變化和傾角與各種物理力之間的關(guān)系.這一征文引起了奧斯特極大的興趣,于是他開始進(jìn)行這方面的工作.

  (3)1812年用德文寫成,1813年又在巴黎以法文重版的“關(guān)于化學(xué)力和電力的等價性的研究”一文中,奧斯特提出“我們應(yīng)該檢驗電是否以最隱蔽的方式對磁體有所影響.”說明他已考慮到電和磁的聯(lián)系.

  (4)在1818-1819年和奧斯特共同工作過的J·G·Fochhammer曾談到:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯(lián)系.”又說:“發(fā)現(xiàn)這種仍然是神秘的聯(lián)系(指電和磁),經(jīng)常盤踞在他的頭腦之中.”

  奧斯特成功的原因,除了有愿望、興趣、正確的思想外,他還認(rèn)識到必須從實驗上加以檢驗,并親手進(jìn)行了大量的實驗.他用一個伽伐尼電池兩極連接一根細(xì)的鉑線,在鉑線的上下左右放磁針,發(fā)現(xiàn)磁針有微弱的偏轉(zhuǎn).實驗成功的關(guān)鍵,很大程度決定于磁針放置的位置……

摘自《物理學(xué)史簡明教程》

(1)通過對材料的學(xué)習(xí),你對奧斯特“偶然”發(fā)現(xiàn)有何看法?

(2)奧斯特的同事說:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯(lián)系.”你是怎樣理解其中“兩大自然力”的?

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