三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng),如圖所示。這樣設(shè)計(jì)是為了 . 近年來(lái)有許多重大火災(zāi)都是因線路故障造成的.線路故障的一個(gè)原因是線路連接處接觸不良.當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),與連接完好相比該處的阻值將增大,在該處消耗的電功率將 (選填“減小”或“增大”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用功率為4.9×104W的抽水機(jī),假設(shè)抽水機(jī)和輸水管總的效率為80%。現(xiàn)用此抽水機(jī)把質(zhì)量為8×103kg 的水壓到10m高的水塔上去,所需的時(shí)間至少為 s 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電流通過(guò)電烙鐵,電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,電流通過(guò)電風(fēng)扇,電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,給蓄電池充電,電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖中符合家庭用電安全要求的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A、B是兩個(gè)用細(xì)線懸掛著的物體,A的質(zhì)量遠(yuǎn)大于B的質(zhì)量,關(guān)于它們的帶電情況不可能是( )
A、A物體帶電,B物體不帶電 B、B物體帶電,A物體不帶電
C、A、B都帶電,且?guī)У氖峭N電荷 D、A、B都帶電,且?guī)У氖钱惙N電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人們利用發(fā)電機(jī)把天然存在的各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能.為了合理地利用這些能源,發(fā)電站要修建在靠近這些天然資源的地方,但是用電的地方往往很遠(yuǎn),因此需要輸送線路把電能輸送到遠(yuǎn)方.為了將甲地的電能輸送到乙地,在甲、乙兩地間架設(shè)了兩根等長(zhǎng)的輸電線,兩根輸電線的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)Km,且每米輸電線的電阻為rΩ.已知位于甲地的兩根輸電線間的電壓為UMV,輸送電能的功率為PKW,則通過(guò)輸電線的電流I等于__________.該輸電線路輸送電能的效率η為_(kāi)_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2003年lO月15 日,“神舟”五號(hào)載人飛船在震天的轟鳴中騰空而起,飛向太空.完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū).返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后,由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng).返回艙勻速下降過(guò)程中( )
A.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,內(nèi)能增加
B.機(jī)械能減少,動(dòng)能不變,內(nèi)能增加
C.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,內(nèi)能不變
D.機(jī)械能不變,動(dòng)能不變,內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把重10N的物體豎直向上拋出,物體在運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力總是跟運(yùn)動(dòng)方向相反,大小都為1N.則物體在上升過(guò)程中受到的合力大小為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)
(1)他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí),主要步驟有:
A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化時(shí)的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì)
C.讀取溫度計(jì)的示數(shù),溫度計(jì)的玻璃泡仍和海波接觸
D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值
上述步驟合理的順序是 (只填序號(hào))
(2)圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖像,當(dāng)t時(shí)= 8min 時(shí)海波處于 狀態(tài),從B時(shí)刻到C時(shí)刻海波的溫度 ,圖乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃,此時(shí)海波處于 態(tài)。
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