【題目】如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖中，浸沒在水中，底部與湖底緊密接觸的石獅不受浮力

B.乙圖中，是利用降低氣壓，提高水的沸點來實現(xiàn)高壓鍋快速將肉燉熟的

C.丙圖中，射箭時，拉開的弓弦能將箭射出，拉開的弓弦具有彈性勢能

D.丁圖中，一邊“吸入”垃圾一邊勻速直線運動的掃地機器人的動能不變，機械能不變

【答案】AC

【解析】

A．浸沒在水中，底部與湖底緊密接觸的石獅，由于底部不會受到豎直向上的托力，因此它不受浮力，故A正確；

B．高壓鍋是利用增大氣壓，提高水的沸點來實現(xiàn)高壓鍋快速將肉燉熟的，故B錯誤；

C．射箭時，拉開的弓弦能將箭射出，拉開的弓弦發(fā)生了彈性形變，因此具有彈性勢能，故C正確；

D．一邊“吸入”垃圾一邊勻速直線運動的掃地機器人，質(zhì)量增大，速度不變，高度不變，因此掃地機器人的動能增大，重力勢能增大，故機械能增大，故D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題:

電鈴

電流的效應(yīng)是多方面的，電流三大效應(yīng)是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)。具體體現(xiàn)是:

一、電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)。如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等，都是電流的熱效應(yīng)的例子。

二、電流的化學(xué)效應(yīng)：電流通過導(dǎo)電的液體會使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)。電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)。如電解、電鍍、電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子。

三、電流的磁效應(yīng)：給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電，軟鐵心就產(chǎn)生磁性，這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)。如電磁鐵、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的。電流產(chǎn)生的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)的多少有關(guān)，若電流越大，線圈匝數(shù)越多，電流產(chǎn)生的磁性就越強。

如圖甲所示是電鈴工作原理圖。開關(guān)閉合，線圈有電流通過產(chǎn)生了磁性，把銜鐵吸過來使小錘打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，同時彈簧片與螺釘分離，電路斷開線圈失去了磁性，銜鐵又被彈回使小錘離開鈴?fù)耄瑥椇j片與螺釘接觸，電路重新閉合。不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了。

(1)電鈴的工作原理是利用了電流的______效應(yīng)。電鈴工作時間長了，線圈會微微發(fā)燙，這是由于電流的___效應(yīng)而產(chǎn)生的。

(2)請在圖中用箭頭表示出其電流方向___________。

(3)彈性片不適宜選用（____________） 材料來制作。 (不定項選擇，全對才得分)

A、鋼鐵 B、塑料 C、 橡膠 D、石墨

(4)某同學(xué)為了研究電鈴工作時電流的狀況，在原理圖中多串聯(lián)了一個指示燈(如圖乙)，當(dāng)電鈴正常工作時，該指示燈的狀態(tài)會是（__________）.

A、一直亮 B、不斷閃亮 C、不會亮 D、一閃后就不亮

(5)開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)指示燈一直在亮，但小錘無法撞擊鈴?fù)�，電鈴無法工作。有什么方法進行調(diào)整？ (寫成一種即可)________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一些器材來探究“平面鏡成像特點”的實驗，器材：完全相同的蠟燭A和B、茶色玻璃板和無色透明的玻璃板、白紙、刻度尺、鉛筆。

（1）小明最好選用________玻璃板（“茶色”或“無色透明”），垂直放在白紙上進行實驗。

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________。

（3）將蠟燭A點燃放在玻璃板10cm處，蠟燭B放在玻璃板另一側(cè)______cm處與蠟燭A的像_______,便確定了蠟燭A成像的位置。

（4）在利用蠟燭B確定蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，則平面鏡所成的的像是___像（“實”或“虛”）

（5）用一條直線將A、B連在一起，小明發(fā)現(xiàn)A、B的連線與玻璃板_____.

小紅重復(fù)上述實驗（3），但她無論怎樣移動在玻璃板另一側(cè)的蠟燭B，都不能像小明一樣完成實驗，原因是：_____________（一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）是0．4s。在某次試驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則：

（1）經(jīng)過多少米距離后汽車才開始減速？

（2）若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是多少秒?

（3）根據(jù)（2）中的計算結(jié)果，請你給開車的人們提出一條忠告。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”，如圖所示，他用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面使“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下沉?xí)r，“浮沉子”所受重力______浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；與“浮沉子”浮沉的原理相同的是_____（選填“密度計”、“潛艇”、“輪船”或“機”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李通過觀察微小壓強計U型管兩端液面的高度差來探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。

(1)小李在使微小壓強計時發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不相平，如圖甲所示，調(diào)整的方法是________（填序號）。

A．取下軟管重新安裝 B．往右邊支管吹一口氣 C．將右管中液體倒出一些

(2)將微小壓強計調(diào)節(jié)正常后，小李將微小壓強計的探頭先后浸入到兩杯液體中，如圖乙和丙所示，他發(fā)現(xiàn)丙中U形管兩邊的液面高度差較大，于是認為丙杯中盛的是鹽水，乙杯盛的是水。你認為小李的結(jié)論是否合理________，請說明理由________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一木塊放入盛滿水的容器中，與放入木塊前相比

A. 水對容器底的壓強不變

B. 水對容器底的壓力減小

C. 容器對水平桌面的壓強增大

D. 容器對水平桌面的壓力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,燈泡L標有“6V6W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響)，當(dāng)閉合，滑片P滑到a處時，燈泡L正常發(fā)光，電源電壓保持不變。

（1）求小燈泡的電阻和電源電壓；

（2）當(dāng)S1閉合、斷開，滑片P位于中點c處時，電流表示數(shù)為0.5A，求P位于b處時，1h內(nèi)變阻器產(chǎn)生的熱量；

（3）當(dāng)S1、S2處于什么狀態(tài)，滑片P 位于何處時，電路消耗的總功率最大？求出最大總功率。

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同步練習(xí)冊答案