10.(1)如圖所示,重為100N的物塊靜止在水平地面上.現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊,畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖.
(2)在圖中畫出足球所受重力的示意圖.
(3)如圖所示,貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動,請畫出貨物所受摩擦力的示意圖.

分析 (1)根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,確定物體的重心,重力的方向總是豎直向下的,過重心做出重力的示意圖,推力水平向右,用一個帶箭頭的線段把力的三要素表示出來.
(2)根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,過重心表示出重力的方向.
(3)貨物受豎直向下的重力,垂直于傳送帶向上的支持力,平行于傳送帶向上的摩擦力,根據(jù)力的示意圖作法作出摩擦力的示意圖.

解答 解:(1)過重心作豎直向下的重力,水平向右作出推力,如圖所示:
(2)過球心作豎直向下的重力,如圖所示:
(3)貨物隨傳送帶一起斜向上運動,所受摩擦力的方向平行于傳送帶向上,作用點在貨物與傳送帶接觸面的中點;過貨物重心畫平行于傳送帶向上的摩擦力,如圖所示:

點評 作力的示意圖時,先要確定受力物體,再確定力的作用點,最后在力的作用點沿力的方向畫出帶箭頭的線段,并標出這個力的大小即可,另外在畫推力的示意圖時作用點可以畫在重心上,同一物體畫兩個或兩個以上力的示意圖時,力的大小最好能通過線段的長短定性地表示出來.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.托起兩顆雞蛋的力大約是( 。
A.1NB.2NC.3ND.0.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在日常生活中,物理知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向始終是豎直向下的;
(2)足球比賽中,運動員踢球時腳也會感到痛,這是因為力的作用是相互的;
(3)書包背帶做得較寬是為了減小壓強.
(4)生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低,水的沸點較低的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”,如圖所示,每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向左端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛3個鉤碼.
(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡.若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將變大(變大/變小/不變),原因是阻力和阻力臂不變,而動力臂變小.
(4)小明利用此杠桿用1.6N的拉力將四個鉤碼勻速升高18cm,拉力方向移動的距離為25cm,杠桿的機械效率為90%,產(chǎn)生額外功的原因是克服摩擦做功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明用一個電壓表(0-3V,0-15V)、一個電流表(0-0.6A,0-3A)、一個開關(guān)、一個滑動變阻器(lOΩ 1A)、三個定值電阻(10Ω、20Ω、30Ω)、一個恒壓電源,要測量小燈泡L(額定電壓為3.8V,阻值約為5Ω)的額定功率.

(1)請你用筆畫線代替導線,將電路圖連接完整,如圖甲所示.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A燈泡亮度
10.50.2燈絲發(fā)紅
22.00.5發(fā)光較暗
33.8正常發(fā)光
(2)閉合開關(guān)前,需要將滑動變阻器的滑片移至最右端.(填“左”或“右”)
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表所示.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為3.04W.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小燈泡電阻的變化情況是:燈絲的電阻隨電壓的增大而增大.
【拓展】
(5)小明還設(shè)計了探究“電流和電壓、電阻的關(guān)系”實驗,請你幫他將設(shè)計的電路圖畫在圖丙的方框中.小明將原電路中的燈泡改接了定值電阻,連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器測出幾組電壓和電流值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是在電阻不變時,通過導體的電流與電壓成正比.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A
15.60.28
26.00.3
36.40.32
(6)為了探究電流和電阻的關(guān)系,小明依次換用了l0Ω、20Ω、30Ω三個定值電阻完成三次實驗,為了控制定值電阻兩端的電壓一定,應(yīng)滑動變阻器的滑片,使其連入電路的阻值不斷增大(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用(  )
A.鐵軌鋪在一根根的枕木上
B.背書包要用扁而寬的帶,而不是細繩
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.推土機具有寬大的履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物體間發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間存在溫度差.人們夏天外出,帶太陽帽或撐太陽傘是為了防止紫外線,冬天手捧熱水袋是利用熱傳遞取暖,房間里的暖氣片使整個房間變暖是利用熱傳遞.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系,正確的是(  )
A.活塞式抽水機--大氣壓和溫度的關(guān)系
B.水下潛艇上浮--液體壓強和密度的關(guān)系
C.用高壓鍋使飯容易煮熟--氣壓越高,沸點越低
D.固定翼飛機起飛前要在飛行跑道上高速運動--液體壓強與流速的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落.其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的有(  )
A.在0-t1內(nèi),傘兵的重力勢能增大,動能減少
B.在t1-t2內(nèi),傘兵受到的空氣阻力小于重力
C.在t2-t3內(nèi),傘兵的機械能變小
D.在t2-t3內(nèi),傘兵的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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