3.單位換算:6mL=6=cm30.006=dm3 13.6g/cm3=13.6×103kg/m3
水的密度是1.0×103kg/m3,它表示的含義是體積為1m3的水,其質(zhì)量為1.0×103kg.

分析 (1)體積單位間的換算關(guān)系是:1m3=103dm3=106cm3=109mm3;其中1dm3=1L,1mL=1cm3;長度(2)密度單位間的換算關(guān)系是:1g/cm3=103kg/m3
(3)物質(zhì)的密度表示單位體積的質(zhì)量.

解答 解:6ml=6cm3=0.006dm3;
13.6g/cm3=13.6×103kg/m3;
水的密度為:1.0×103kg/m3;其含義為:體積為1m3的水,其質(zhì)量為1.0×103kg.
故答案為:6;0.006;13.6×103;1.0×103;體積為1m3的水,其質(zhì)量為1.0×103kg.

點評 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學上的運算就可解答;另外對物質(zhì)密度的含義要深刻理解.

練習冊系列答案
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13.有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,下列說法正確的是( 。
A.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的B.超聲波不能在空氣中傳播
C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D.超聲波有強的破碎能力

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14.雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的色散 現(xiàn)象.我們通常讓一束太陽光通過三棱鏡來研究此現(xiàn)象,如圖所示,讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上,用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線.
(1)實驗時,一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡,一邊注意觀察光屏,在光屏上可觀察到彩色光帶,這說明太陽光是由多種色光組成.
(2)如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當增大(選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距離.
(3)光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光,其中B為紫光.用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時,為了使它的示數(shù)變化更明顯,改進措施是溫度計的玻璃泡涂黑.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是海波和蠟燭的熔化實驗圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲的凝固點是48℃B.甲在ab段不吸熱
C.甲在第2min時是液態(tài)D.乙是海波

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.表為簡化的1681次火車時刻表.請計算列車從長沙至邵武的平均速度.
車站到車時間開車時間公里數(shù)
長沙始發(fā)站21:000公里
邵武06:3006:36651公里

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.足球比賽中,經(jīng)常使用“邊路突破,下底傳中”的戰(zhàn)術(shù),即攻方隊員帶球沿邊線前進,到底線附近進行傳中.某足球場長90m、寬60m.攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運動,加速度大小為2m/s2.試求:

(1)足球從開始做勻減速運動到停下來的位移為多大?
(2)足球開始做勻減速直線運動的同時,該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球.他的啟動過程可以視為初速度為零,加速度為2m/s2的勻加速直線運動,他能達到的最大速度為8m/s.該前鋒隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某學生做以下實驗:現(xiàn)在一只玻璃水槽中注入一定量的水,后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里測得船的吃水深度(即船底到水面的距離)為h,如圖所示,再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動,直至固體食鹽有剩余,不會再溶解為止.則吃水深度h隨加鹽量而變化的圖象中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)小明用兩相同的裝置做實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)A(選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用酒精燈的外焰加熱.
(2)組裝好器材,他先后稱出質(zhì)量相等的液體1和液體2,同時加熱相同的時間,比較兩種液體升高的溫度,得出結(jié)論.物理學中用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是26℃.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是秒表.

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13.當你坐在的士里發(fā)現(xiàn)前面的卡車在后退,這是以的士為參照物,如果你突然向前傾斜,這時你所做的士在做減速運動.

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