(2015•河池)一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖是它的實(shí)物圖和內(nèi)部電路圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)].試回答或求解下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)S旋到位置1時(shí),水龍頭流出 水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出 水.(選填“冷”、“溫”或“熱”)
(2)當(dāng)S旋到位置2時(shí),小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?
(3)電熱絲R1的阻值是多少?
(4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?
解:
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置1時(shí),處于開(kāi)路,放出的是冷水;當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置2時(shí),只有電阻R1接入電路,電路電阻最大,由P=可知,此時(shí)功率最小,可見(jiàn)此時(shí)放出的是溫水;當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,電路電阻最變小,由P=可知,此時(shí)功率最大,所以此時(shí)放出的是熱水;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)
=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(50℃﹣20℃)=6.3×104J;
(3)已知溫水功率P溫水=2.2kW=2200W,
由P=可得,R1===55Ω;
(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,R并===Ω,
W=t=t=×60s=118800J.
故答案為:(1)冷;熱;
(2)當(dāng)S旋到位置2時(shí),小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了6.3×104J的熱量;
(3)電熱絲R1的阻值是55Ω;
(4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是118800J.
點(diǎn)評(píng): 此題是一道電熱綜合題,考查了電功率、歐姆定律、電路的分析推斷狀態(tài)、電能和熱量的計(jì)算,知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng),較難!
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,攜手遨游太空。下列說(shuō)法正確的是( )
A.“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
C.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D.“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•慶陽(yáng))如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L的電阻是多少?
(2)通過(guò)R0的電流是多少?
(3)電阻R0消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•河池)2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面著陸.著陸前速度從1700m/s逐漸減小到0(以月球?yàn)閰⒄瘴铮瑧彝T诰嘣旅?00m高處.“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器所載的“月兔”號(hào)月球車(chē)在減速下降過(guò)程中重力勢(shì)能 ,動(dòng)能 .(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•河池)張芬做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小轎車(chē)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶, 以下關(guān)于小轎車(chē)的說(shuō)法中正確的是
A.座位上的安全帶又寬又軟是為了增大對(duì)人體的壓強(qiáng)
B.小轎車(chē)行駛時(shí)要系好安全帶。這是為了防止慣性帶來(lái)的危害
C.車(chē)窗打開(kāi)時(shí)。遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄。是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅髩簭?qiáng)小
D.用水來(lái)冷卻小轎車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛菪,且容易獲取。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車(chē)上,物塊隨平板小車(chē)一起以相同的速度水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止時(shí),物塊在平板上滑動(dòng)一段距離后仍然停止在平板上,對(duì)上述物理過(guò)程的下列分析正確的是:
A.物塊隨平板小車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的摩擦力
B.物塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)物塊的支持力是一對(duì)平衡力
C.物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,受到水平向左的摩擦力
D. 物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
你在上體育課時(shí),遇到了下列一些場(chǎng)景,并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí),下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是()
A. “跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B. “引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D. “仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲.為使杠捍在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.0 10 0.5 20
2 2.0 10 0.5 20
3 2.0 20 4.0 10
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是 .
(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值.分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?答 .
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