19.小明在學(xué)習(xí)物體浮沉條件時(shí),由于調(diào)制食鹽水密度的操作不夠精準(zhǔn),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中雞蛋很難懸浮在食鹽水中,于是他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):分別用量筒和燒杯等器材配制了三杯不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酒精溶液,其中圖甲B燒杯中的酒精與水的體積比為9:6.用注射器吸取密度為0.9克/厘米3的食用油分別在三杯酒精溶液中部注射一團(tuán)油滴,一段時(shí)間后,如圖甲所示.再過(guò)一段時(shí)候后,小明觀察到油滴所處的狀態(tài)如圖乙所示.
為此,他作了如下探究:

【提出問(wèn)題】______
【建立假設(shè)】假設(shè)一:可能是油滴的密度變小了.
           假設(shè)二“可能是酒精溶液的密度變大了.
【實(shí)驗(yàn)方案】針對(duì)“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn):用注射器吸取圖乙任一燒杯中的油滴,將油滴注入到某一溶液中,觀察其浮沉狀況.
針對(duì)“假設(shè)二”的實(shí)驗(yàn):先測(cè)定酒精溶液密度為ρ1,敞口放置一段時(shí)間后再次測(cè)定它的密度為ρ2,比較ρ1和ρ2的大。
【得出結(jié)論】油滴密度不變,酒精溶液密度變大.
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)小明所作的假設(shè),推測(cè)小明所提出的問(wèn)題是:油滴沉浮變化的原因是什么?
(2)針對(duì)“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn)中,“某一溶液”是密度為0.9g/cm3的液體,
(3)小明經(jīng)過(guò)思考,對(duì)“酒精溶液密度變大”這一結(jié)論作出合理的解釋,即酒精蒸發(fā)比水快.

分析 (1)分析題意,用注射器吸取密度為9g/cm3的食用油分別在三杯酒精溶液中部注射一團(tuán)油滴,過(guò)一段時(shí)間后,油滴所處的狀態(tài)發(fā)生了變化,據(jù)此提出合理的猜想;
(2)為了確定油滴的密度是否變化,可以將圖乙任一燒杯中的油滴,注入到和原來(lái)油滴密度相同的液體中,觀察其浮沉狀況,得出答案;
(3)同樣條件下,酒精蒸發(fā)比水快.

解答 解:
(1)由圖中現(xiàn)象可提出的猜想:
①油滴沉浮變化的原因是什么?
②為什么下沉的油滴會(huì)懸?
③為什么懸浮的油滴會(huì)漂?
(2)為了確定油滴的密度是否變化,可以將圖乙任一燒杯中的油滴,注入到和原來(lái)油滴密度相同的液體中,即密度為0.9g/cm3的液體中.
如果油滴仍懸浮,則說(shuō)明油滴的密度不變;若油滴上浮,說(shuō)明油滴的密度變;若油滴下沉,則說(shuō)明油滴的密度變大;
(3)酒精溶液是由水和酒精組成,由于酒精蒸發(fā)比水快,過(guò)一段時(shí)間后,酒精和水的比例少,是的酒精溶液的密度變大.
故答案為:
(1)油滴沉浮變化的原因是什么?;
(2)密度為0.9g/cm3的液體;
(3)酒精蒸發(fā)比水快.

點(diǎn)評(píng) 本題為實(shí)驗(yàn)探究題,考查了物體浮沉條件的應(yīng)用,能認(rèn)真讀題,明白提出問(wèn)題的意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖,小紅在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支未點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像重合.若移去后面的蠟燭,并在所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.小紅選擇玻璃板而不用鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是便于確定像的位置.
(2)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次10.010.0
第二次.15.015.0
通過(guò)觀察:蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中,拉力做的總功W=1400J,有用功W有用=1200J,拉力的功率P=140W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.手機(jī)撥打、接聽(tīng)電話或Wi-Fi無(wú)線上網(wǎng)都是利用了電磁波;紅外線、紫外線也屬于這種波,電視機(jī)就是利用其中的紅外線進(jìn)行遙控的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.造福于資陽(yáng)人民的“毗河引水”工程正在如火如荼的進(jìn)行建設(shè),如圖所示為樂(lè)至縣境內(nèi)某引水渡槽建設(shè)工地用升降機(jī)從地面提升渡槽組件的示意圖.若渡槽設(shè)計(jì)高度為h=10m.每一段組件質(zhì)量為m=2×103kg,升降機(jī)最大功率為P=40kW,每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是F0=4×104N,不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦力,取g=10N/kg,求:
(1)該升降機(jī)一次最多能勻速提升多少段渡槽組件.
(2)某次提升中,升降機(jī)最大功率在t=20s內(nèi)將3段渡槽組件從地面勻速提升值設(shè)計(jì)高度,求鋼絲繩拉力的功率P1和升降機(jī)的機(jī)械效率η.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于信息和能源的說(shuō)法,正確的是( 。
A.手機(jī)是利用電磁波來(lái)傳遞信號(hào)的
B.電磁波不能在真空中傳播
C.核電站是利用核聚變釋放的能量發(fā)電的
D.石油和天然氣屬于可再生能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒(méi)在水中后上。疄檫M(jìn) 一步探究物體的浮沉條件,他找來(lái)了下列器材:彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C(B 與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1)他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為F1-F2,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒(méi)在水中的深度,某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變 小,示數(shù)變小的原因是:鐵塊接觸到容器底部.
(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是B(B/C).
②增加的步驟是測(cè)出塑料塊B的重力G(用字母表示測(cè)得的物理量).
③當(dāng)滿足F1-F2>G(用測(cè)得的物理量表示)條件時(shí),物體上浮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向.
(1)選用小磁針是為了顯示磁場(chǎng)方向.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào),這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向是否有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.李師傅幫助學(xué)校設(shè)計(jì)了一臺(tái)電保溫箱,保溫箱電阻絲的阻值是40Ω,當(dāng)電阻絲通過(guò)5A電流時(shí),30s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是3×104J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案