5．如圖所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．將凸透鏡放在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像．

（1）凸透鏡的焦距為15.0cm；
（2）若將蠟燭再靠近凸透鏡一些，這時光屏應向右（左/右）移動，才能再次獲得清晰的像，投影儀（照相機/放大鏡/投影儀）就是依據(jù)此原理制成的；
（3）為模擬人眼看遠處景物時的調(diào)節(jié)功能，應將蠟燭遠離凸透鏡，接下來的操作是換用焦距更大（大/�。┑耐雇哥R，使光屏上成清晰的像．

分析 （1）物距等于像距時成倒立、等大的實像；
（2）凸透鏡成實像是，物遠像近像變��；
（3）像成在視網(wǎng)膜的前方，換焦距更大的透鏡可以使像前移成在光屏上．

解答 解：（1）將凸透鏡放在光具座50cm的刻度線處，此時物距等于像距，光屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立、等大的實像，物距等于二倍焦距，物距為30.0cm，所以焦距為15.0cm；（2）若將蠟燭再靠近凸透鏡一些，物距變小，在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、放大的實像，像距變大，故光屏應向右移動，其應用是投影儀．
（3）在模擬人眼看遠處景物時的調(diào)節(jié)功能時，將蠟燭遠離凸透鏡，則像成在光屏的前方，焦距大的凸透鏡對光線的會聚能力更強，所以為了能得到清晰的像應換用焦距更大的凸透鏡．
故答案為：（1）15.0；（2）右；投影儀；（3）大．

點評 本題考查學生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握及根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律動手操作實驗的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光屏，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A．當物體距透鏡8cm時，成正立的像
B．當物體距透鏡16cm時，成倒立、放大的實像
C．當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小
D．當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時，要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別為η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的有（　�。�
A．F甲＜F乙B．η甲=η乙C．W甲＞W(wǎng)乙D．P甲＞P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小聰想在家里安裝一盞照明燈，他設計的電路如圖所示．圖中虛線框A和B兩個位置應該接開關和電燈，那么開關應接在B（填寫“A”或“B”）處．小聰請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關，電燈不亮．電工師傅用試電筆分別測試f與c兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氛管都發(fā)光，則可能是電路的gf段發(fā)生斷路故障（選填“cd”或“gf”），赤腳站在地上的人用手直接接觸f點時，他會（選填“會”或“不會”）觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明游覽南京長江大橋時，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫 某處寬為 7.00cm，他使用刻度尺的分度值是1mm．為得到該裂縫的平均寬度，小明應在裂縫的不同（同一/不同）位置多次測量取平均值．從冬季到夏季，由于溫度升高，該縫隙會變窄（寬/窄）．為便于車輛通行，裂縫內(nèi)應填補彈性好（硬度大/彈性好）的材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．寧夏中考體育項目之一是跳繩，圖中是同學們在體育課上練習跳繩的場景．張亮的體重為50kg，跳繩時，每次跳起的高度約5cm那么：（g取10N/kg）

（1）說出他從地面起跳至最高位置的過程中，動能、勢能的變化情況；
（2）張亮1分鐘跳繩180個，請計算他克服重力所做的功是多少？功率多大？
（3）張亮起跳前站立在操場上，請你估算他對地面的壓強是多大？
（4）從2014年開始，發(fā)現(xiàn)多地校園的操場屬于“毒跑道”（朔膠跑道中含有毒成分），造成學生流鼻血、頭昏、惡心等癥狀，請從物理角度解釋發(fā)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小文對實驗進行了改進，將發(fā)光二極管按F”字樣鑲嵌在帶有方格的白色紙板上代替蠟燭作光源，如圖甲所示．在實驗時，使用的光屏也是與光源相同的白色方格紙板，如圖乙．這樣改進的好處有：通過方格紙的測量，便于比較像與物的大小關系關系； 能確定凸透鏡成的實像是倒立的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．密度是物質(zhì)的一種屬性，測量密度的方法很多．現(xiàn)有一個形狀不規(guī)則的木塊，小明同學用圖甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度．實驗步驟如下：
（1）向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記為V1．
（2）將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2．
（3）用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3．
請寫出下列物理量的表達式：
圖乙中木塊受到的浮力F浮=ρ水（V2-V1）g，木塊的質(zhì)量m=ρ水（V2-V1），木塊密度ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．（已知水的密度為ρ水）
（4）圖丙中，用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，細針的壓力大小是ρ水（V3-V2）g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數(shù)據(jù)．
（1）如圖甲，物體重4.2N；
（2）如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N，物體受浮力的大小為1N；
（3）分析甲、乙、丙三圖所示實驗數(shù)據(jù)可得：物體受浮力的大小與液體的密度有關；
（4）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關，應選擇圖中C、D（填字母）兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進行比較．

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