在如圖1所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖2中所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為
3.6
3.6
V和
0.9
0.9
V．
分析：首先根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)（U=U1+U2）確定兩個(gè)電壓表表示數(shù)的大小，然后根據(jù)電壓表的讀數(shù)方法讀出示數(shù)．
解答：解：（1）因?yàn)殡娮鑂1和R2串聯(lián)，而和電源并聯(lián)的電壓表測(cè)量的是電源電壓，上面的電壓表測(cè)量的是R2兩端的電壓，所以和電源并聯(lián)的電壓表的示數(shù)比上面的電壓表的示數(shù)大；故和電源并聯(lián)的電壓表選的是0-15V的量程，分度值為0.5V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為U=4.5V；上面的電壓表選的是0-3V的量程，分度值為0.1V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為U2=0.9V；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系可以得到R1兩端的電壓U1=U-U2=4.5V-0.9V=3.6V．
故答案為：3.6；0.9．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了電壓表的讀數(shù)方法和串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．根據(jù)電壓規(guī)律確定電壓表量程，再讀數(shù)、運(yùn)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?上海）在如圖1所示的電路中，電源電壓為18伏保持不變，電阻R1為10歐，閉合電鍵S后，電流表A的示數(shù)如圖2（a）所示．
①求電阻R1兩端的電壓U1．
②求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值．
③現(xiàn)有標(biāo)有“20Ω，2A”“50Ω，1A“字樣的滑動(dòng)變阻器可供選擇，有一個(gè)表盤如圖2（b）所示的電壓表可接入電路．當(dāng)選用標(biāo)有
20Ω，2A
20Ω，2A
字樣的變阻器替換R2，并把電壓表接入
CD
CD
兩點(diǎn)間時(shí)（選填“AB”，“CD”，“AB或CD”），在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中電壓表示數(shù)的變化量△U最大．求電壓表示數(shù)的最大變化量△U最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高安市二模）探究名稱：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
提出問(wèn)題：老師上課時(shí)在如圖1所示的電路中接入了一個(gè)“神秘盒”后，小燈泡變亮了，接著老師對(duì)盒內(nèi)的某個(gè)元件進(jìn)行操作后燈卻變暗了．針對(duì)此現(xiàn)象小明想小燈泡先變亮是因?yàn)槔蠋熢凇吧衩睾小眱?nèi)放有
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，小燈泡后來(lái)變暗則是老師對(duì)盒內(nèi)的
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
進(jìn)行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢？
進(jìn)行猜想：在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們作出了如下兩個(gè)猜想：
猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比．
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)控制
電阻
電阻
不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過(guò)改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)，而小杰利用圖3所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表．
R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
分析與論證：略
評(píng)估：（1）小宇與小杰的方案相比，
小杰
小杰
方案好些，原因是
操作簡(jiǎn)單
操作簡(jiǎn)單
．（寫出一點(diǎn)即可）
（2）小宇利用三個(gè)電阻分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
尋找規(guī)律
尋找規(guī)律
．
（3）圖4甲是利用電阻
R2
R2
（選填R1、R2或R3）實(shí)驗(yàn)得到的圖象；乙是利用實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2、5、8
2、5、8
得到的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖1所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變，燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣，電流表與電壓表的示數(shù)關(guān)系如圖2所示，試求：
（1）燈泡正常發(fā)光地的電阻．
（2）當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，燈泡的電阻．
（3）燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖1所示的電路中，

（1）電流表A1的示數(shù)是通過(guò)
L1
L1
的電流，電流表A2的示數(shù)是通過(guò)
干路
干路
的電流．
（2）如圖2電流表A1、A2的示數(shù)，可知通過(guò)L2的電流是
0.38
0.38
安．
（3）在如圖3虛線框內(nèi)畫出電路圖．

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