4．如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，請畫出F1的力臂L1．

分析 已知支點(diǎn)和動力的方向，根據(jù)力臂的定義過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段．

解答 解：過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段即為F1的力臂L1．
如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查力臂畫法的掌握情況；確定力的作用點(diǎn)和方向，是正確畫出力的示意圖的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）．

（1）小組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面對應(yīng)示數(shù)為40mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．將游碼移到零刻度線處；b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g；
（2）計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．該實驗所測得的密度與金屬塊實際的密度相比較偏大（填“偏大”或“偏小”）原因是：測完體積后，金屬塊上會沾有水，再測質(zhì)量會使質(zhì)量偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是南方雪災(zāi)中的一個場景，汽車在緊急剎車時，總是滑行一段距離才能停下來，這是由于汽車具有慣性；當(dāng)路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃�，為了防止類似險情發(fā)生，交通部門會在冰面上撒鹽，這樣是為了降低冰的熔點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，甲、乙、丙三個容器的質(zhì)量相同、底面積相等、口徑不同的容器，放在水平桌面上，分別裝有甲、乙、丙三種液體，且高度相同，它們對桌面的壓強(qiáng)相等．則三種液體對容器底的壓強(qiáng)（　　）
A．p甲＜p乙＜p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＞p乙=p丙D．p甲＜p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按照題目要求完成下列作圖

（1）作出圖1中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖2，一重為10N 的物體，對斜面的壓力為 6N，用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對斜面的壓力．
（3）如圖3所示，一個工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動，請在圖中畫出工件所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平桌面上時，瓶子對桌面的壓力為F1，瓶子對桌面的壓強(qiáng)為p1；倒立放置時，瓶子對桌面的壓力為F2，瓶子對桌面的壓強(qiáng)為p2．下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．F1＞F2  p1＞p2B．F1=F2  p1＜p2C．F1＜F2 p1＜p2D．F1=F2  p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，是由一群學(xué)生制造的電動汽車--EA 賽車，EA 賽車從0加速到100公里只需要1.779秒，創(chuàng)造了一個新的世界紀(jì)錄，第一次有電動汽車百公里加速闖進(jìn)了1.77秒以內(nèi)．下列說法正確的是（　�。�
A．電動汽車上的電動機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
B．電動汽車行駛時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電動汽車消耗的電能是一次能源
D．零排放、環(huán)保綠色的電動汽車是未來汽車發(fā)展的一個趨勢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．教材中研究很多問題時應(yīng)用了斜面，關(guān)于斜面，下列說法符合研究需要的是（　�。�
A．探究物體從斜面下滑的速度變化時，應(yīng)該讓小車分別從頂端和中間位置自由滑下
B．驗證牛頓第一定律時，要保證每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下
C．探究動能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下
D．探究動能的大小和物體速度關(guān)系時，要讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面同一高度滾下

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．
（1）設(shè)計該實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系．
（2）該實驗是通過木塊被鋼球推動，距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小．
（3）若將木塊移走，在木板上鋪上棉布，讓鋼球從斜面頂端由靜止滑下，觀察鋼球滾動的距離；去掉棉布，再次重復(fù)上述實驗過程，我們可以探究阻力對物體運(yùn)動的影響，并可推斷出：如果運(yùn)動物體不受力將做勻速直線運(yùn)動．
（4）若要探究滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)，用彈簧測力計拉著質(zhì)量大小不同的木塊分別在木板表面做勻速直線運(yùn)動，是為了探究滑動摩擦力大小和壓力的關(guān)系，依據(jù)的原理是二力平衡．

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同步練習(xí)冊答案