20．一個宇航員，連著裝備一共90kg，到達(dá)月球之后的，總質(zhì)量將不變（“變大”“變小”“不變”），將一塊鐵熔化成鐵水，它的質(zhì)量將不變（“變大”“變小”“不變”）．

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置以及溫度的變化而變化．

解答 解：①宇航員到達(dá)月球之后，只是位置發(fā)生了變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，還是90kg；
②將一塊鐵熔化成鐵水，狀態(tài)變了，它的質(zhì)量將不變．
故答案為：不變；不變．

點(diǎn)評 本題考查了質(zhì)量的概念及其特性，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛汽車在公路上行駛，在某一時刻汽車上速度表的示數(shù)如圖5所示，此時汽車的速度是80km/h；若汽車保持這個速度行駛1.5h，則汽車在這段時間內(nèi)通過的路程為120km．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的．如圖所示是說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知，原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．家庭中測量所用電能多少的儀表是電能表．一盞節(jié)能燈標(biāo)有“220V，11W”的字樣，這盞燈正常工作時通過的電流是0.05安，用這盞燈代替“100W”的白熾燈照明，正常工作10小時可節(jié)約電能0.89度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需經(jīng)過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿�！保鐖D所示，小華為了估測其密度和質(zhì)量，立即購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿�！毙∧嗳耍丶液笏郎y得小“阿�！钡母叨葹�10.5cm．質(zhì)量為275.2g．體積為160cm3．
（1）關(guān)于惠山泥人，下列說法正確的是B
A．在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過程泥塊的質(zhì)量變大了
B．在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳，說明力可以使物體發(fā)生形變
C．泥坯成型后自然陰干，發(fā)生了液化現(xiàn)象
D．彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因?yàn)樗{(lán)色的衣服能透過藍(lán)光
（2）設(shè)大、小“阿福”都是實(shí)心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，則
①小“阿福”密度是多少？
②大“阿�！钡馁|(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的反射引起的
B．路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的
C．池水看起來比實(shí)際淺，這是由于光的折射引起的
D．紅色的牡丹花看上去呈紅色，這是由于它吸收紅光，反射其他色光引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量．劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4  75g  500sheet  200×300mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為75克重、200mm×300mm的A4通用紙．劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測出這包紙的厚度．如果劉剛測得這包紙的厚度為5cm，那么這種紙的厚度是0.1mm，密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了研究力和運(yùn)動的關(guān)系，小明設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下，使小球到達(dá)水平面的速度相同；
（2）小明將小球在不同粗糙程度水平面上運(yùn)動的距離記錄在如表中，請將小球在毛巾上運(yùn)動的距離（如圖）填在表中；
不同水平面毛巾棉布木板
運(yùn)動距離（cm）8.7318.64
（3）由表中記錄的數(shù)據(jù)可知，相同條件下，接觸面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度減小得越慢 （“快”或“慢”），運(yùn)動的越遠(yuǎn) （“遠(yuǎn)”或“近”）；
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)想：如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本�運(yùn)動．這里用到了哪種實(shí)驗(yàn)方法C．
A．控制變量法    B．轉(zhuǎn)換法    C．理想實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)時，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中他先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車滑行的距離，從而得出阻力和運(yùn)動的關(guān)系．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）用不同的力推小車．
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、丁的位置上．由此可得出的結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動的情形呢？是因?yàn)榻佑|面不可能是絕對光滑的．
（4）小明同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？他做出了以下A、B、C、D四種猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小明同學(xué)）

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