【題目】端午假日,小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂(lè)的鄉(xiāng)村游。見(jiàn)到如圖25所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車(chē),頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開(kāi)呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車(chē),組裝成如圖26甲所示的裝置;

(2)選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼;

(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;

(2)取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口,再開(kāi)啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;

(3)待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;

(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較 。

【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖26乙所示,并記錄在下表中。

【分析論證】

(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在相同的風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生改變(選填容易不容易),即慣性較 (選填);

(2)由此也可以說(shuō)明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評(píng)估】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【拓展應(yīng)用】

(1)如果使用風(fēng)扇車(chē)來(lái)分離谷粒和空殼,則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒(選填AB);

(2)如圖26丙所示,在無(wú)風(fēng)的情況下,農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更 處(選填遠(yuǎn)),從而將谷粒與空殼分離。

【答案】【自制器材】(2)不同!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(4)砂礫水平運(yùn)動(dòng)的距離!痉治稣撟C】(1)不容易,大。(2)質(zhì)量!就卣箲(yīng)用】(1)B。(2)遠(yuǎn)。

【解析】

試題分析: 【自制器材】由于谷粒和空殼的質(zhì)量不同,故應(yīng)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】質(zhì)量不同的砂礫,水平移動(dòng)的距離不同,實(shí)驗(yàn)中就是通過(guò)比較砂礫水平移動(dòng)的距離的!痉治稣撟C】(1)由上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在相同的風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易發(fā)生改變,即慣性較;(2)所以物體的慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,其慣性越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難發(fā)生改變!就卣箲(yīng)用】(1)質(zhì)量越大,慣性越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難發(fā)生改變,故在B口可收集到飽滿的谷粒;(2)在無(wú)風(fēng)的情況下,農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒質(zhì)量大,慣性大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難發(fā)生改變,故落在離工人更遠(yuǎn)處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
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(2)電熱水壺高溫檔的額定功率;

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