15.小羅用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)在圖甲中畫出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線.

(2)用圖甲的凸透鏡進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)示出物距u,此時(shí)在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn)倒立、放大的實(shí)像,利用該成像規(guī)律工作的儀器是投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,他應(yīng)當(dāng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡移動(dòng),可再次得到清晰的像.

分析 (1)在作凸透鏡的光路圖時(shí),先確定所給光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖;
(2)燭焰中心到透鏡光心的距離稱為物距;根據(jù)光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,利用物距與焦距的關(guān)系,結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律,即可確定成像性質(zhì);
(3)首先明確近視鏡是凹透鏡,然后在明確凹透鏡光學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上,即可確定放上凹透鏡后像的位置的變化,然后調(diào)整光屏的移動(dòng)方向.

解答 解:(1)對(duì)于凸透鏡,過光心的光線傳播方向不變;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn),如圖所示:

(2)燭焰中心到透鏡光心的距離稱為物距,如圖所示:

由圖乙可知,物距u=12cm,像距v=23cm,物距小于像距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)的像是倒立、放大的實(shí)像,利用該成像規(guī)律工作的儀器是投影儀;
(3)近視眼鏡是凹透鏡,它對(duì)光線有發(fā)散作用,所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后,蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠(yuǎn)離凸透鏡,為了使像再成在光屏上,所以要將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng).
故答案為:(1)如圖所示;(2)如圖所示;倒立、放大的實(shí)像;投影儀;(3)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.一瓶礦泉水喝了一半,則剩下的水的密度不變(選填:變大、變小、不變);純水的密度是1.0×103kg/m3,其物理意義是1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg.

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6.下列做法不符合文明習(xí)慣的是( 。
A.音樂課上同學(xué)們放聲高唱B.爺爺佩戴老花鏡讀書看報(bào)
C.夏天在室內(nèi)灑點(diǎn)水,會(huì)感到?jīng)隹煨?/td>D.用放大鏡會(huì)聚陽光燒螞蟻玩

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器P從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),說法正確的是( 。
A.電流表A1的示數(shù)變小B.電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)不變D.電路的總功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,兩根電阻絲的阻值分別為R、R(R>R).
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較溫度計(jì)示數(shù)來間接比較熱量多少的;實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制通過兩段電阻絲的電流和通電時(shí)間相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻之間的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是D.
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大
C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小
D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅和小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的慢(選填“快”或“慢”),由此得出結(jié)論:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)聲音的說法正確的是(  )
A.物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
B.“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的
C.利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石
D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.

(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在距凸透鏡10cm的光屏上接收到一個(gè)最小的光斑,則凸透鏡的焦距為10cm
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖(1)所示的位置放置時(shí),光屏上得到清晰的像,此時(shí)物距為15cm
(3)使蠟燭向左移動(dòng)2cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向左(填“左”或“右”)移至另一位置,才能在光屏上得到一個(gè)清晰實(shí)像.
(4)利用上述器材,小明將蠟燭和光屏分別固定于光具座的兩端,把凸透鏡從蠟燭附近一直向右移到光屏附近,并把光屏上有清晰的像時(shí),蠟燭、透鏡和光屏在光具座上的位置畫在自己的筆記本上,如圖(2)所示(圖中光具座的長度為100cm),其中甲圖是畫錯(cuò)的,丙圖反映了照相機(jī)的成像原理.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)閉合開關(guān)后,欲測(cè)小燈泡的額定功率,若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.0V,則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;
(5)若在實(shí)驗(yàn)中,不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒毀”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一瓶氧氣用去了一半后,則剩下的有( 。
A.質(zhì)量不變,體積、密度均減為原來的一半
B.體積不變,質(zhì)量、密度減為原來的一半
C.質(zhì)量、體積、密度均減為原來的一半
D.質(zhì)量、體積均減半,密度保持不變

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