分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究,研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同;
(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現(xiàn)的,小球動能的大小是通過物體被推動移動的距離體現(xiàn)的.
解答 解:
(1)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,需控制小球的質(zhì)量相同,速度不同.所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個小球,使兩球在斜面的不同高度滾下來;
(2)同理,若要探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需控制小球的速度相同,質(zhì)量不同.所以應(yīng)選質(zhì)量不同的兩個小球,使兩球從斜面的相同高度滾下來.這樣控制速度相同;
(3)在實驗中采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種科學(xué)研究方法;
①動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實驗時用控制變量法分別探究;
②由小球推動木塊移動距離的遠近來體現(xiàn)球的動能多少,是一種轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)質(zhì)量;不同;(2)速度;同一高度;(3)控制變量;木塊移動的距離.
點評 動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運用.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用杠桿都能省力 | |
B. | 力的力臂一定在杠桿上 | |
C. | 杠桿的長度總等于動力臂和阻力臂之和 | |
D. | 天平是等臂杠桿,桿秤是不等臂杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的動能大于乙的動能 | B. | 甲的s-t圖象一定為圖線a | ||
C. | 乙的s-t圖象可能為圖線c | D. | 甲的合力大于乙的合力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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