星期天,九年級(jí)的小剛同學(xué)在廚房中幫媽媽做飯,突然想起在物理課上,老師經(jīng)常說(shuō):物理學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)身邊有許多看似平常的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著物理學(xué)知識(shí).于是他開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察,結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)了不少自己已經(jīng)能解釋的物理現(xiàn)象,例如:a.為什么水壺的手柄上粗糙不平?b.為什么高壓鍋能很快煮熟食物?
(1)請(qǐng)你幫助小剛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別解釋上述兩個(gè)問(wèn)題.
a.
通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力
通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力

b.
高壓鍋內(nèi)氣壓高,水的沸點(diǎn)高,鍋內(nèi)溫度就高,食物熟的快
高壓鍋內(nèi)氣壓高,水的沸點(diǎn)高,鍋內(nèi)溫度就高,食物熟的快

(2)廚房中的“為什么”還有許許多多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你還可以提出哪些問(wèn)題?(至少提出2個(gè)問(wèn)題,不要求解釋?zhuān)?BR>問(wèn)題1
為什么刀刃磨的很薄
為什么刀刃磨的很薄
;
問(wèn)題2
為什么蒸饅頭時(shí)鍋蓋內(nèi)側(cè)會(huì)出現(xiàn)水珠
為什么蒸饅頭時(shí)鍋蓋內(nèi)側(cè)會(huì)出現(xiàn)水珠
分析:摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙摩擦力越大.增大摩擦力的方法:增大壓力和增大接觸面的粗糙程度.液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
解答:解:摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙摩擦力越大.水壺的手柄上粗糙不平是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的.液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.高壓鍋內(nèi)氣壓高,水的沸點(diǎn)高,鍋內(nèi)溫度就高,食物熟的快.
故答案為:(1)a.通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力.b.高壓鍋內(nèi)氣壓高,水的沸點(diǎn)高,鍋內(nèi)溫度就高,食物熟的快.
(2)問(wèn)題1為什么刀刃磨的很。畣(wèn)題2為什么蒸饅頭時(shí)鍋蓋內(nèi)側(cè)會(huì)出現(xiàn)水珠.
點(diǎn)評(píng):要解決此題需要知道影響摩擦阻力大小的因素及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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星期天,九年級(jí)的小剛同學(xué)在廚房中幫媽媽做飯,突然想起在物理課上,老師經(jīng)常說(shuō):物理學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)身邊有許多看似平常的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著物理學(xué)知識(shí)。于是他開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察,結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)了不少自己已經(jīng)能解釋的物理現(xiàn)象,例如:a.為什么水壺的手柄上粗糙不平?b.為什么高壓鍋能很快煮熟食物?
(1)請(qǐng)你幫助小剛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別解釋上述兩個(gè)問(wèn)題。
a.                                                                ;
b.                                                                 
(2)廚房中的“為什么”還有許許多多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你還可以提出哪些問(wèn)題?(至少提出2個(gè)問(wèn)題,不要求解釋。)
問(wèn)題1                                                               ;
問(wèn)題2                                                                。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省江都市八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

星期天,九年級(jí)的小剛同學(xué)在廚房中幫媽媽做飯,突然想起在物理課上,老師經(jīng)常說(shuō):物理學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)身邊有許多看似平常的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著物理學(xué)知識(shí)。于是他開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察,結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)了不少自己已經(jīng)能解釋的物理現(xiàn)象,例如:a.為什么水壺的手柄上粗糙不平?b.為什么高壓鍋能很快煮熟食物?

(1)請(qǐng)你幫助小剛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別解釋上述兩個(gè)問(wèn)題。

a.                                                                ;

b.                                                                 。

(2)廚房中的“為什么”還有許許多多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你還可以提出哪些問(wèn)題?(至少提出2個(gè)問(wèn)題,不要求解釋。)

問(wèn)題1                                                               ;

問(wèn)題2                                                                。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

星期天,九年級(jí)的小剛同學(xué)在廚房中幫媽媽做飯,突然想起在物理課上,老師經(jīng)常說(shuō):物理學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)身邊有許多看似平常的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著物理學(xué)知識(shí)。于是他開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察,結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)了不少自己已經(jīng)能解釋的物理現(xiàn)象,例如:a.為什么水壺的手柄上粗糙不平?b.為什么高壓鍋能很快煮熟食物?

(1)請(qǐng)你幫助小剛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別解釋上述兩個(gè)問(wèn)題。

a.                                                                ;

b.                                                                 。

(2)廚房中的“為什么”還有許許多多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你還可以提出哪些問(wèn)題?(至少提出2個(gè)問(wèn)題,不要求解釋。)

問(wèn)題1                                                               ;

問(wèn)題2                                                                。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

星期天,九年級(jí)的小剛同學(xué)在廚房中幫媽媽做飯,突然想起在物理課上,老師經(jīng)常說(shuō):物理學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)身邊有許多看似平常的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著物理學(xué)知識(shí).于是他開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察,結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)了不少自己已經(jīng)能解釋的物理現(xiàn)象,例如:a.為什么水壺的手柄上粗糙不平?b.為什么高壓鍋能很快煮熟食物?
(1)請(qǐng)你幫助小剛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別解釋上述兩個(gè)問(wèn)題.
a.______;
b.______.
(2)廚房中的“為什么”還有許許多多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你還可以提出哪些問(wèn)題?(至少提出2個(gè)問(wèn)題,不要求解釋?zhuān)?br />問(wèn)題1______;
問(wèn)題2______.

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