15.小明探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他設(shè)計的電路如圖1所示.
(1)實驗器材有:兩節(jié)干電池、電流表、兩只燈泡、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(2)根據(jù)設(shè)計的電路圖連接實物電路,連線時開關(guān)要斷開(填“閉合”或“斷開”).
(3)小明把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,產(chǎn)生這種情況的原因是正負(fù)接線拄接反.調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如下表所示(寫出C處的電流值).
測量處ABC
電流/A0.20.2
(4)分析測量結(jié)果得出結(jié)論:串聯(lián)電路中的電流處處都相等.

分析 (1)據(jù)圖中的電路圖可得,實驗器材有兩節(jié)干電池、電流表、兩只燈泡、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干;
(2)連接電路時開關(guān)要斷開;
(3)電流表指針向左端偏轉(zhuǎn),原因正負(fù)接線柱接反了;
(4)串聯(lián)電路中的電流處處都相等.

解答 解:(1)據(jù)圖中的電路圖可得,實驗器材有兩節(jié)干電池、電流表、兩只燈泡、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干;
(2)連接電路時開關(guān)要斷開;
(3)如圖2中電流表向左端沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn),說明正負(fù)接線柱接反了;由于串聯(lián)電路中的電流處處都相等,所以C處的電流值是0.2;
(3)串聯(lián)電路的特點是串聯(lián)電路中的電流處處都相等.
故答案為:(1)電流表;(2)斷開;(3)正負(fù)接線拄接反;0.2;(4)串聯(lián)電路中的電流處處都相等.

點評 本題考查了電流表的使用方法和讀數(shù)方法及串聯(lián)電路中電流特點的運用,同時也考查了學(xué)生處理和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.水平桌面的面積為1平方米,上面放著質(zhì)量為6千克的物體,物體與桌面接觸面積為0.2平方米,則物體對桌面的壓力是60牛,對桌面的壓強(qiáng)是300帕.g=10N/kg.

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6.在如圖甲的電路中,電流表1和2的指針均如圖乙所示,那么通過R1的電流是0.36A,通過R2的電流是1.44A.

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3.下列常見的物理現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化,并指出是吸熱還是放熱:
(1)嚴(yán)寒的冬天,玻璃窗上結(jié)有冰花:凝華,放熱;
(2)夏天的早晨會看到草葉上有一些露珠:液化,放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)

(2)如圖為小明正確連接電路并閉合開關(guān)之后的裝置圖,此時電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程,他操作中的錯誤是閉合開關(guān)前,滑片沒有置于最大阻值處.
(3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5A,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由丙圖象可以得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω 的電阻做完實驗后,接下來的操作是斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到最左端(或阻值最大處),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個實驗,應(yīng)選取最大阻值不小于20Ω的滑動變阻器.
(5)同組的小紅同學(xué)在探究電流跟電阻的關(guān)系時,重新設(shè)計了電器,實驗中保持定值電阻兩端電壓為3V不變,通過更換不同阻值的定值電阻得到表中的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究,小紅與小明的實驗相比不同之處是電壓表接在了變阻器兩端.
 電阻R/Ω 5 10 15
 電流I/A 0.1 0.15 0.1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.汽車頭燈利用了凹(填“凹”或“凸”)面鏡的性質(zhì),使光反射后變成平行光;小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上(上/下)方,因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.

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7.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)實驗時應(yīng)選較。ㄝ^厚/較。┑耐该鞑AО宕嫫矫骁R,雖然玻璃板成像不如平面鏡清晰,但是用透明玻璃板代替平面鏡有一個好處,這個好處是便于確定像的位置.
(2)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行. 在蠟燭A所在的一側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合后,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置,他主要采用的研究方法是等效替代法(選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”).
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的像是虛像(選填“虛”或“實”)
(4)麗麗同學(xué)在移動玻璃板后面的蠟燭B時,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在蠟燭B的上方偏高處,蠟燭B與蠟燭A的像無法重合,造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板沒有垂直桌面放置.
(5)為了證實有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖是大型超市內(nèi)常見的自動扶梯,它能方便快捷地運輸顧客上下樓.自動扶梯勻速上行時,一位站在一樓地板上的觀察者看到自動扶梯上的顧客處于靜止?fàn)顟B(tài),則該顧客一定( 。
A.順著自動扶梯上行方向運動,相對觀察者的速度為0
B.順著自動扶梯上行方向運動,相對觀察者的速度不為0
C.逆著自動扶梯上行方向運動,相對觀察者的速度為0
D.逆著自動扶梯上行方向運動,相對觀察者的速度不為0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.暑假期間小明和爸爸一起從樺南前往牡丹江市的“小九寨”旅游,兩地距離大約405km,他們早上6:00乘客車準(zhǔn)時出發(fā),中途在高速公路服務(wù)區(qū)休息了20分鐘,10:30到達(dá)旅游景區(qū),求客車全程運行的平均速度是多少?

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