【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和________,然后檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在接觸面上做_______運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(3)若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí),不斷增加砝碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小成______;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 23 | 4 | 5 | |
壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(5)甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是______(選填字母)。
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2 C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
【答案】分度值 勻速直線 二力平衡 甲丙 正比 D
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,然后檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上。
(2)[2][3]實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(3)[4]若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,要控制壓力相同,改變接觸面粗糙程度,故應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)[5]分析表中數(shù)據(jù)可知:摩擦力與壓力之比為0.2,為一定值,故得出:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小成正比。
(5)[6]滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),所以甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v2,故D正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東和小聰測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每個(gè)鉤碼重1N,大滑輪重 1N,小滑輪重0.5N。
(1)用文字表述實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的物理量:__________;
(2)小東認(rèn)為,依據(jù):
在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出滑輪組靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,即可測(cè)出滑輪組機(jī)械效率,小東的做法對(duì)嗎_______?說明理由__________;
(3)計(jì)算甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率(忽略繩重和摩擦),并總結(jié)出用甲裝置勻速提升鉤碼時(shí),增大機(jī)械效率的辦法是_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓。已知工人在1min內(nèi)將貨物勻速提高6m,作用在鋼繩的拉力為400N,滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力的變化如圖乙所示(機(jī)械中摩擦和繩重均不計(jì))。下列說法正確的是
A. 作用在鋼繩上的拉力的功率為400W
B. 動(dòng)滑輪的重力為200N
C. 人對(duì)繩子的最大拉力為1000N
D. 該滑輪組的最大機(jī)械效率為83.3%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論不正確的是( )
A.甲:用力推時(shí),木箱才能運(yùn)動(dòng),說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B.乙:音叉發(fā)聲時(shí)小球被彈開,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.丙:松手后小卡片轉(zhuǎn)動(dòng),說明不在同一直線上的兩個(gè)力不是平衡力
D.。簻y(cè)力計(jì)示數(shù)小于物體的重力,說明使用斜面可以省力但費(fèi)距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體重為800N的工人用圖甲所示裝置提升重物,AOB是輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),OA∶OB=1∶2,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率隨提升物體重力變化的圖像如圖乙,若提升重物的過程中繩子始終是豎直的,不計(jì)繩重與摩擦,g取。則下列說法正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪的重力是400N
B.用該裝置勻速提起2000N的物體,人對(duì)地面的壓力是600N
C.若工人在2s內(nèi)將重物勻速提升了0.4m,人對(duì)繩子的拉力為300N,則拉力的功率240W
D.該裝置的機(jī)械效率為68%時(shí),提升重物的重力是800N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡焦距為10厘米,若保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,為了使像成在光屏中央,應(yīng)首先調(diào)整光屏的____,然后將光屏向_____緩慢移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí),該像的大小與物體相比是____(選填“縮小”或“放大”)。若將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米(凸透鏡位置不變),通過移動(dòng)光屏,___在光屏上重新找到清晰的像(選填“可能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在的室溫下,將的千克水與的千克的水混合.由于實(shí)驗(yàn)裝置不夠精密,在混合過程中與周圍物體有焦的熱量交換,則混合后的水的溫度為
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,是電流表的原理圖。在電流表中有許多匝金屬線圈被懸置在磁體的兩極之間,金屬線圈連接到一根指針和一只彈簧上。當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí),電流就產(chǎn)生了磁場,這個(gè)磁場和磁體的磁場發(fā)生相互作用,引起金屬線圈和指針偏轉(zhuǎn),如圖所示的現(xiàn)象中與電流表原理相同的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后,知道了壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān),由此她認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點(diǎn),于是利用長木板、彈簧測(cè)力計(jì)、 輕細(xì)線,以及一個(gè)帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究:
已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同,6 個(gè)表面的粗糙程度相同:
(1)以下是小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調(diào)節(jié)定滑輪高度,使拉物塊的輕細(xì)線與 長 木 板 ________;
②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物塊在長木板上做_______________運(yùn)動(dòng),讀出并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力 f1=F1;
③___________________________________,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測(cè)量,讀出并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù) F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力 f2=F2;
④比較兩次的滑動(dòng)摩擦力大小,發(fā)現(xiàn) f2=f1;
(2)通過小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對(duì)長木板的壓力相等,但______________________________, 而 f2=f1,說明小華的觀點(diǎn)是_____的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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