【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)同/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì) ;
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
【答案】(1)吸收熱量的多少.
(2)大于.
(3)沙子.
(4)沙子受熱不均勻.
【解析】
試題分析:由于物質(zhì)的比熱容無法直接測(cè)量,所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小時(shí)通常采用轉(zhuǎn)化法,即通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短或物體溫度的變化量大小來間接判斷物質(zhì)比熱容的大。
解:(1)吸收的熱量無法直接觀察,在加熱條件相同時(shí),加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸收的熱量越多;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:相同質(zhì)量的沙子和水,在溫度每升高10℃的過程中,沙子所用的時(shí)間要小于水所用的時(shí)間;在加熱條件相同時(shí),用的時(shí)間多,說明吸收的熱量多.
(3)由圖表可知:升高相同的溫度,水用的時(shí)間要多;換而言之,如果加熱相同的時(shí)間,那么水升高的溫度要小于沙子的溫度.
(4)剛開始加熱時(shí),沙子受熱不均勻(底部受熱多,上面受熱少),可能導(dǎo)致左邊溫度計(jì)的示數(shù)比右邊的。
故答案為:(1)吸收熱量的多少.
(2)大于.
(3)沙子.
(4)沙子受熱不均勻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的 很大.若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的甲和乙兩種液體,使它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示.根據(jù)圖象可以得出的正確說法是( )
A.甲和乙的初始溫度不同
B.甲的溫度比乙升高得慢
C.在10min內(nèi)甲升高的溫度比乙大
D.甲和乙的比熱容相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是( )
A.分子、原子核、夸克、質(zhì)子
B.分子、原子核、質(zhì)子、夸克
C.分子、夸克、原子、質(zhì)子
D.原子核、分子、質(zhì)子、夸克
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)1t水可供一套換用了某種節(jié)水閥的坐便器沖洗多少次?
(2)若某戶居民平均每天沖水10次,換用節(jié)水閥后,該戶一個(gè)月(按30天計(jì)算)可節(jié)水多少千克?(1L=1dm3)
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),這30萬戶居民每家花10元錢換個(gè)節(jié)水閥,每年就能省出兩個(gè)玄武湖的水量.假如南京市城區(qū)多兩個(gè)玄武湖,結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),你認(rèn)為會(huì)給城市環(huán)境帶來什么好處?(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
空氣能熱水器在我國(guó)是一種新型的熱水器.它的工作原理如圖所示,其中壓縮機(jī)、冷凝器、配套節(jié)流器件、蒸發(fā)器組成了熱泵,熱泵中封裝了沸點(diǎn)很低的制冷劑.熱泵工作過程:①液態(tài)制冷劑經(jīng)過配套節(jié)流器件緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器中迅速汽化,并從空氣中吸收熱量;②制冷劑汽化生成的蒸氣進(jìn)入壓縮機(jī)被壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器;③在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱傳遞給水箱中的冷水并發(fā)生液化;④低溫低壓的液體經(jīng)過配套節(jié)流裝置后再次進(jìn)入蒸發(fā)器中進(jìn)行下一個(gè)循環(huán).某品牌兩種型號(hào)空氣能熱水器的測(cè)定參數(shù)如上右表(在環(huán)境溫度20℃,進(jìn)水溫度20℃時(shí)測(cè)定):
(1)水箱中水的溫度升高,是通過 方式增加了水的內(nèi)能。
(2)查表可知型號(hào)A的熱水產(chǎn)率為120L/h,它的物理意義是A型空氣能熱水器工作1h可以使120L的水溫度升高35℃.由此可推算,A型熱水器工作1h,使水箱中水獲得能量是 J,制熱的功率是 kW。[水的比熱容c水 =4.2×103J/(kg℃)]
(3)這種熱水器有一種性能參數(shù)叫做“能效比”,其定義為:當(dāng)水吸收Q的熱量,電流所做的功為W時(shí),能效比η=Q/W, 則A型熱水器的能效比為 。(結(jié)算結(jié)果取整數(shù))
(4)若B型熱水器能效比與A型熱水器相同,而出水溫度只要求達(dá)到45℃時(shí),則它工作1h能產(chǎn)熱水 L。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察并完成下列問題:
(1)圖為體溫計(jì)的一部分,它的示數(shù)是 ℃,它是根據(jù)液體 原理制成的。
(2)圖電阻箱的示數(shù)是 Ω。
(3)請(qǐng)將如圖所示元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.把水放進(jìn)電冰箱冷凍室,使水變成冰
B.瓶裝牛奶放在熱水里,牛奶溫度升高
C.夏天,公路路面被曬得很熱
D.冬天,兩手用力搓,手變得暖和
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