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(2013?濱湖區(qū)一模)按要求作圖:
(1)2013年初我國科學家研制出了一種超輕固體材料,稱為“碳海綿”.一塊肥皂大小的“碳海綿”可以放在一朵桃花上,如圖甲所示,請在圖上畫出這塊“碳海綿”所受的重力和支持力的示意圖.(O為碳海綿的重心)
(2)請用筆畫線代替導線,將圖乙中的電燈、開關和插座接入家庭電路中.
分析:(1)“碳海綿”靜止在桃花上,受到重力和支持力的作用,二力為一對平衡力,然后從力的作用點,沿力的作用線作出“碳海綿”受力的示意圖.
(2)對于電燈接線操作的基本要求是:“火線零線并排走,零線直接進燈頭,火線接在開關上,通過開關進燈頭”;
對于插座的接線方法是要求“左零右火”,三孔插座還要求中接地.
解答:解:(1)“碳海綿”靜止在桃花上,受豎直向下的重力G、豎直向上的支持力,處于平衡狀態(tài),F=G,從“碳海綿”的重心,沿力的作用線,作出重力與支持力的示意圖,如圖所示:
(2)燈泡接法:開關接在燈和火線之間,零線直接與燈泡的螺旋套相連;安裝三孔插座的原則,左孔接零線,中間插孔與地線相連,右孔接火線,如下圖所示:
點評:(1)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點,是平衡力的長度要相等.
(2)考查了家庭電路中的電燈、開關、插座的連接;家庭電路中,不但考慮用電器的正常使用,更要考慮使用的安全性.三孔插座的接線原則:左零右火,中間接地.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)一模)今年我國中東部的大部分地區(qū)多次被霧霾籠罩,無錫市也幾次出現了強度強、持續(xù)時間長的“霧霾天氣”.“霧霾”的成分之一是PM2.5,PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,它主要來自礦物燃料燃燒的排放.下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)一模)今年初,我市一民宅因液化氣泄漏引發(fā)爆炸,大火燒毀了整幢民房.液化氣泄漏過程中涉及的主要物態(tài)變化是
汽化
汽化
,液化氣屬于
不可再生能源
不可再生能源
(選填“可再生能源”或“不可再生能源”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濱湖區(qū)一模)(1)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖A所示.此時,光屏上得到的是倒立、
放大
放大
的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成
投影儀
投影儀

②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向
移動.
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向
(選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現清晰的像.
(2)在研究杠桿平衡條件的實驗中:
①小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應的l1和l2,記錄的實驗數據如下表:
次數 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數據得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖甲中的F1改用彈簧測力計沿圖中虛線方向拉,如圖乙所示,仍使杠桿在水平位置平衡,則此時彈簧測力計的讀數
大于
大于
F1(選填“大于”、“等于”或“小于”). 即可證明小華的觀點是否正確.
②某同學利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小,他測力臂的方法是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿
不能
不能
(選填“能”或“不能”)平衡.

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(2013?濱湖區(qū)一模)小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整

(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗.
①閉合開關,滑片P向
(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數 電壓(V) 實際功率(W) 電阻(Ω)
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.24
3 2.8 0.26 0.73 1077
(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越

(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變
電壓
電壓
表的量程,發(fā)現燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了
溫度
溫度
對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法
正確
正確
  (選填“正確”或“錯誤”).

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