【題目】小峻和小薇兩位同學(xué)在探究歐姆定律的實驗中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器R、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干.

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物電路連接完整_______.(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)

(2)連接電路時,開關(guān)必須______;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則_______(電壓電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn).

(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān),移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù),其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為_______V他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比.

1 電流與電壓關(guān)系

2 電流與電阻關(guān)系

(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6 V,分別換上多個定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第_______(填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(”).

(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在______一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_____(填字母符號)的措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量.

A.降低定值電阻兩端電壓

B.降低電源電壓

C.選用更大阻值的定值電阻

【答案】斷開電壓.24小電壓B

【解析】

解有甲圖可以看出電路為R和串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R兩端的電壓,:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小即滑動變阻器的值變大,所以連接乙圖如下:

(2)為保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)必須斷開,如果電流表和電壓表的位置互換后,則電壓表串聯(lián)在了電路中,電流表將R短路,因為電壓表的內(nèi)阻很大,所以如果閉合開關(guān),則電壓表的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn). (3)由丙圖可知電壓表選擇的是小量程其分度值是0.1V所以其示數(shù)為2.2V。通過分析表1數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。(4)4可得電阻兩端的電壓是3V,又因為電源電壓是6V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓也是3V,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律,可知定值電阻阻值和滑動變阻器阻值相等,因此第4組是拼湊的理由是,實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太小了。(5)分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取降低電壓的措施即B(選填字母符號),完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寫出以下三種儀器的讀數(shù)。

(1)圖(a)中物體的長度是_______cm;

(2)圖(b)中秒表的示數(shù)是_______s;

(3)圖(c)中溫度計的示數(shù)是_______℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測滑輪組機械效率實驗中,物體重6N。

(1)實驗時應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,拉力為_____N,則滑輪組的機械效率是_____。

(2)若僅增加物體的重量,該滑輪組的機械效率將_____(選填增大”、“減小不變”)。

(3)影響滑輪組的機械效率的因素還有_____(寫出其中一種)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓特點時:

1實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 填“相同”或“不相同”的燈泡。

2用電壓表分別測出L1L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是U1、U2、U,經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù),可以得到串聯(lián)電路的電壓特點是 用公式寫出。

3進(jìn)行多次實驗的主要目的是 填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強”的實驗中:

(1)壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小。

(2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強隨液體_______的增加而增大。

(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。

(4)已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強為__________Pa(p=1×103kg/m3 g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.

1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為 (選填控制變量法、類比法、轉(zhuǎn)換法).

2)當(dāng)探究動能的大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)該選用質(zhì)量 的兩個小球從斜面上 高度由靜止?jié)L下(選填相同不同).

3)某同學(xué)利用上述實驗裝置探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符? .(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是

4)質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:

表一(鋼球撞擊時的速度v=8cms1

序號

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質(zhì)量為m=100g

序號

鋼球撞擊速度v/cms1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的 對物體的動能影響較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

1)用質(zhì)量不同的A B 兩個小球(mA> mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒. 實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時________ 相同;實驗中用________來比較A 、B 兩個小球的動能 的大小。

2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān)

3)本次實驗采用物理最常用的實驗方法是________、________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是實驗小組用伏安法測未知電阻Rx的實物電路,電源電壓未知但恒定,已知滑動變阻器的最大阻值為R.(電阻均不受溫度影響)

  

      甲           

(1)在甲圖中找出連接錯誤的一根導(dǎo)線,并在導(dǎo)線上畫“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接正確______.(所畫的導(dǎo)線要用實線,不可用虛線,導(dǎo)線不能交叉)

(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)_______,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最_______(”)端;

(3)該實驗的原理是________

(4)在實驗操作中,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,電壓表完好,于是小組的同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路圖也完成了實驗.請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整:

閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)滑片位于最左端時,讀出此時電壓表的示數(shù),記為U1;

________,讀出此時電壓表的示數(shù),記為U2;

則未知電阻Rx________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=2:1,液面的高度之比hA:hB=3:2,液體對兩個容器底部的壓力大小相等,現(xiàn)將完全相同的小球分別放入A、B,液面未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,B中的小球________(選填漂浮”、“懸浮沉底”),A、B容器底部受到液體的壓強之比pA:pB=_________。

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