【題目】試指出下列生活實例(或現(xiàn)象)反映的科學原理或規(guī)律:
(1)我們看到蝴蝶翅膀在振動時,卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音,這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率_____20Hz(選填“低于”、“高于”)。這種聽不到的聲波有很強的破壞性,我們將這種聲波稱為_____聲波。
(2)如圖,秋天清晨草葉上霜的形成與夏天草葉上露的形成中,_____(選填“前者、”“后者”、“兩者均”)需要放熱,霜的形成中發(fā)生的物態(tài)變化是_____。
(3)陽光下,小明看見自己在地面上留下了影子,可以用光的_____知識來解釋?匆姽珗@中紅色的花朵,是因為花朵_____(選填“反射”或“吸收“)紅色光的緣故。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中,
(1)連接電路時開關應___________。
(2)請用筆畫線代替導線,根據(jù)如圖將如圖所示的實物電路連接完整___。
(3)閉合開關前,如圖中滑動變阻器的滑片P應位于__________(選填“A”或“B”)端,目的是______。
(4)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是:_________。
(5)排除故障后小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖所示,為______A,所用電阻R的值是______Ω,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結論是:________________。
(6)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,他先后將5Ω、10Ω和15Ω的電阻接入電路中進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示。通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯誤是:___________________。
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【題目】兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙底部相連通,倒入適量的水。待液面靜止后,將質量相同的兩物塊浸沒在兩容器的水中時(水沒有溢出容器外),結果發(fā)現(xiàn)有部分水從乙容器流入甲容器,則
A. 甲容器中的物塊的密度較大 B. 甲、乙容器中的物塊的密度一樣大
C. 乙容器中的物塊的體積較小 D. 甲、乙容器中的物塊的體積一樣大
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【題目】底面積為4×10-2米2的平底薄壁容器,重力為4牛,放在水平地面上,容器內裝入重力為36牛的水,水深為0.2米。 求:
(1) 容器對地面的壓強。
(2)水對容器底部的壓力。
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【題目】小紅同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、_____的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至_____cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;
(2)如圖乙所示,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼按照_____(選填“A、B、C”)的方式能觀察到蠟燭的像,像是如圖丙中的_____(選填“1、2、3、4”);
(3)如圖丁此凸透鏡主光軸上距透鏡中心20cm處發(fā)出的光線,請畫出它的折射光路。
(________)
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【題目】如圖所示為一臺非鐵性物質制成的天平。天平左盤中的A是一鐵塊,B是電磁鐵。未通電時天平平衡,給B通以圖示方向的電流(a端接電源正極,b端接電源負極),調節(jié)線圈中電流的大小,使電磁鐵對鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力,鐵塊A被吸起。當鐵塊A向上加速運動的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 電磁鐵B的上端為S極,天平仍保持平衡
B. 電磁鐵B的上端為S極,天平右盤下降
C. 電磁鐵B的下端為N極,天平左盤下降
D. 電磁鐵B的下端為N極,無法判斷天平的平衡狀態(tài)
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【題目】小剛家有一個帶有開關、指示燈和多個插座的接線板,如圖所示,每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開關時,總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象,關于“跳閘”原因和接線板中的電路連接,下列說法中正確的是
A. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路
B. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路
C. 接線板上的多個插座與指示燈串聯(lián)
D. 接線板上的開關與指示燈并聯(lián)
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【題目】學校實踐活動小組的同學想檢測一塊電能表是否準確,電能表表盤如圖所示.接入電路中的用電器功率為500W.
(1)理論計算:讓用電器連續(xù)工作5h后電能表示數(shù)應為;
(2)實驗測量:使用該用電器正常工作3min測出表盤轉過80轉,
(3)比較判斷:此電能表______(選填“準確”或“不準確”);在相同時間內,實驗結束時電能表示數(shù)與理論的計算結果相比較,應該是___________ .(填“偏大”“偏小”或“相等”)
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【題目】在用天平,量筒“測量鹽水密度”的實驗中,甲、乙、丙三位同學設計了如下三種實驗方案:
方案一:
1調節(jié)天平平衡
2用天平測出空燒杯的質量m1
3在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質量m2
4將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
5算出液體的密度ρ液
方案二:
1調節(jié)天平平衡
2在燒杯中盛被測液體,測出它們的質量m1
3將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
4測出燒杯和杯中剩余液體的質量m2
5算出液體的密度ρ液
方案三:
1調節(jié)天平平衡
2將適量的液體例入量筒中,讀出液體的體積V
3用天平測出空燒杯的質量m1;
4將量筒中液體倒入燒杯,測出總質量m2
5算出液體的密度ρ液
(1)請觀察圖,簡要說明調節(jié)天平平衡的步驟
(2)寫出以上三種實驗方案密度的表達式
(3)分析評估以上三種實驗方案,指出哪種方案最合理
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