精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
比熱容是2.44×103焦/（千克?℃）的酒精和水（4.19×103焦/千克?℃）均勻混合后，比熱容變成了2.94×103焦/（千克?℃），則混合液中酒精和水質量之比是（　�。�
分析：設酒精、水的質量分別為m1、m2，升高溫度△t，則酒精溶液吸收的熱量等于水吸收的熱量加上酒精吸收的熱量，知道溶液的比熱容，可求酒精和水的質量關系．
解答：解：
混合液溫度升高△t吸收的熱量：
Q總=c液m液△t=c液（m1+m2）△t，
酒精吸收的熱量：
Q酒=c酒m1△t，
水吸收的熱量：
Q水=c水m2△t，
則Q總=Q水+Q酒，
c液（m1+m2）△t=c酒m1△t+c水m2△t，
（c液-c酒）m1=（c水-c液）m2，
∴m1：m2=（c水-c液）：（c液-c酒）=[4.19J/（kg?℃）-2.94J/（kg?℃）]：[2.94J/（kg?℃）-2.44J/（kg?℃）]=5：2．
故選A．
點評：本題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用，知道混合液升高溫度吸收的熱量等于水和酒精吸收的熱量之和是本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?韶關模擬）下面是某種型號家用蒸汽電熨斗示意圖和銘牌．使用時水箱中的水滴入被加熱的底板氣室迅速汽化產生向下的蒸汽．
額定電壓 220V 功能 汽燙、平燙
額定頻率 50Hz 蒸汽方式 滴下式
額定功率 1000W 質量 1.3㎏
底板面積 160cm2 放置方式 自立式
（1）在某次干燙衣服時，衣服受到了32N的壓力，求衣服受到的壓強．
（2）用熨斗汽燙時需要先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升到220℃，溫控開關自動斷開．已知底板的質量為1kg，鐵的比熱容為0.44×103J/（㎏?℃）．求蒸汽電熨斗預熱時底板吸收熱量．
（3）熨斗汽燙預熱時，金屬底板利用電熱的效率為88%，求使金屬底板的溫度從20℃升到220℃所需要的時間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長清區(qū)二模）圖是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時，她先將冰和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中．請根據表中數(shù)據，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象（其中4min～6min的圖線已畫出）．
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，此時的溫度是
4
4
℃；
（3）冰在t=4min時刻的內能
小于
小于
（選填“大于、等于或小于”）t′=6min時刻的內能，因為
由4min至6min這段時間內，物體不斷吸熱，所以其內能增加
由4min至6min這段時間內，物體不斷吸熱，所以其內能增加
．
（4）數(shù)據表明在開始的0～2min內升溫慢，最后2min（即7min～9min）升溫快，這樣是否合理？
不合理
不合理
，理由是
根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小于水的比熱容，冰升溫應快一些
根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小于水的比熱容，冰升溫應快一些
．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小強同學家里有一種老式電熨斗，沒有調溫功能，在熨燙化纖和絲綢衣物時經常將衣物燙壞，為此設計了調溫電路如圖所示，S是溫控開關，R1為發(fā)熱體．當開關S接到a時，電熨斗處于高溫熨燙狀態(tài)，此時發(fā)熱體的電功率為440W；當開關S切換到b，電熨斗處于低溫熨燙狀態(tài)，此時發(fā)熱體的電功率為110W．
（1）請你算出R1、R2的電阻值（不計溫度對電阻值的影響）?
（2）如果這只電熨斗的質量是1.5kg，在高溫熨燙狀態(tài)下通電多長時間，能將電熨斗從20℃加熱到180℃的熨燙溫度？已知電熨斗消耗的電能有80%被有效利用，電熨斗的比熱容為0.44×103J/（kg?℃）
（3）為充分利用好電能，在不改變電路連接方法的前提下，請你對小強的設計提出合理的改進辦法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用兩只相同的“熱得快”分別給質量相等，初溫相同的水和某種液體加熱，每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度，得到的實驗數(shù)據如下表：
加熱時間min 0 1 2 3
水的溫度/℃ 20 24 28 32
液體的溫度/℃ 20 28 36 44
（1）實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和該液體
吸收熱量
吸收熱量
的多少．這個實驗可以采用加熱相同的時間，觀察兩種液體
溫度變化量
溫度變化量
的不同來判斷哪種液體的吸熱本領大．
（2）從上表可得出結論，相同質量的不同物質，吸收相同的熱量時，升高的溫度
不同
不同
．
（3）設該種液體的比熱容為c1，水的比熱容為c2，則c1：c2=
1：2
1：2
，查下表可知該種液體可能是
煤油
煤油
．
幾種物質的比熱容[×103J/（kg?℃））]
物質 水 酒精 煤油 冰
比熱容 4.2 2.4 2.1 2.1
（4）在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫
控制變量法
控制變量法
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“科學探究：物質的比熱容”中：
（1）設計實驗時應運用控制變量法：
①用水和煤油做實驗，應使水和煤油的
質量和初溫
質量和初溫
相等；
②用電加熱器加熱，應用了相同的電加熱器在相同時間內對外供熱
相同
相同
的特點；
（2）實驗所需的器材有：電加熱器、
溫度計
溫度計
、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；
（3）實驗中得到如下一組數(shù)據：
燒杯號 液體 質量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時間t/min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：
質量不同的相同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
質量不同的相同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
；
③比較分析
3
3
號和
4
4
號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關，還與
物質的種類
物質的種類
有關．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案