【題目】小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時,如圖甲,應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,請指出圖甲中的操作錯誤:_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中,小華觀察到水在沸騰前的沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖乙a,b所示。表示沸騰時氣泡上升情況的是圖_____。

(3)為了說明水的沸騰過程是否需要吸熱,應(yīng)_____,觀察水是否沸騰。

(4)小華完成了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如丙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,他發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____(填字母)。

A.整個過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻

B.開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失

C.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時散熱變快

【答案】自下由上 溫度計的玻璃泡接觸了容器壁 b 停止加熱 C

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;又因?yàn)闇囟扔嫷牟A菀拷䴖]到液體中,但又不能碰到容器壁和容器底,所以需要放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,由此可知,組裝實(shí)驗(yàn)器材時,應(yīng)按照自下而上的順序;圖甲中的操作錯誤是:溫度計的玻璃泡接觸了容器壁;

2)由于沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失。沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化;因?yàn)?/span>a圖中氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時的情況;b圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況;

3)為了說明水的沸騰過程是否需要吸熱,可以在水沸騰后,撤去加熱源,則水不能繼續(xù)吸收熱量,此時觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰;

4)由圖丙知道,溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢,原因是:開始的時候要先加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時,由于水溫和環(huán)境溫度相差較大,散熱較快,同時又因?yàn)樗钠俣容^快,汽化需要吸熱,所以水溫上升又放慢,,綜上所述,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,可以用來描述?/span>

A. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系 B. 勻速直線運(yùn)動中路程與時間的關(guān)系

C. 通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系 D. 浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體體積關(guān)系

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【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結(jié)果應(yīng)是(  )

A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起

C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)為一透鏡.MN為透鏡的主光軸,O是透鏡光心, a b 是射向透鏡的兩條光線.已知光線 a 通過透鏡之后與MN交于P點(diǎn),光線 b 通過透鏡之后與MN交于Q點(diǎn).由圖可知,下列說法中正確的是

A. 透鏡是凸透鏡,距離OP小于焦距

B. 透鏡是凸透鏡,距離OP大于焦距

C. 透鏡是凹透鏡,距離OQ小于焦距

D. 透鏡是凹透鏡,距離OP大于焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不動,先后把燭焰放在如圖所示的A.B.C.D.e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,那么:

(1)把燭焰放在 點(diǎn)時,屏上所成的像最大。

(2)把燭焰放在 點(diǎn)時,屏上所成的像最小。

(3)把燭焰放在 點(diǎn)時,無論怎樣調(diào)整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛無論如何也看不到像。

(4)把燭焰放在 點(diǎn)時,可以用眼睛觀察到放大、正立的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動.

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________

(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.

(3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g.

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,再取出小石塊,此時量筒中水的體積是20 mL,則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”).

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【題目】人的體溫是由下丘腦中特殊神經(jīng)細(xì)胞組織控制的,它對人體體溫的變化很敏感,當(dāng)下丘腦溫度低于 37℃時,人體發(fā)熱機(jī)制(如血管收縮、燃燒脂肪等)就會活躍起來.此時實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是________.當(dāng)下丘腦溫度高于 37℃時,人體散熱機(jī)制(如出汗等)就會活躍起來,已知 37℃時蒸發(fā) 20克汗水所需要的能量為 4800焦.這時體表的汗水發(fā)生了汽化(即蒸發(fā)),這屬于通過________(選填做功熱傳遞)的方式減少身體的內(nèi)能.現(xiàn)有一中年人漫步行走時,每秒鐘體內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 35焦,而此時人體通過傳導(dǎo)、輻射等方式(不包括出汗)產(chǎn)生的散熱功率只有 33瓦,他的體表溫度會________.因此還要通過出汗的方式才能保持 37℃的體溫不變.那么此人漫步行走 1小時出汗約________克.

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【題目】小明在探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用質(zhì)量不同兩個鋼球mM(M的質(zhì)量大于m),分別不從同的高度hH(H>h)靜止開始放下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

(1)小明通過觀察木塊B移動的距離長短,來判斷小球動能的大小,他利用的研究方法是_____(選填控制變量法轉(zhuǎn)換法);若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(選填不能)達(dá)到探究目的。

(2)由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體的動能大小與_____有關(guān)。

(3)小明根據(jù)甲、丙兩圖得出論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān),她的看法是否正確?_____(選填正確錯誤),理由是:_____。

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【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(單位:N)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件,在探究實(shí)驗(yàn)中

(1)在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出

(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙),這時杠桿兩側(cè)受到的作用力大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大小,若在A,B下方再增掛一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉(選填“左”或“右”);

(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計讀數(shù)為 ,鉤碼總質(zhì)量為 kg.(g取10N/kg)

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