【題目】（5分）在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中

（l）使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：

①組裝好天平，把天平放在水平工作臺(tái)面上；

②把游碼置于標(biāo)尺左端的 處；

③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是 g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是 cm3,此大理石的密度是 kg/m3。

（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）。

【答案】（1）零刻度（或“0”點(diǎn)） （2）43.2 15 2.88×103 （3）偏大

【解析】

試題分析：（l）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，測(cè)量前把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。測(cè)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡應(yīng)遵守“左沉右旋”（或“右沉左旋”）；測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)橫梁平衡應(yīng)遵守指針偏在分度盤(pán)左邊，向天平右盤(pán)增加砝碼或把游碼向右移動(dòng)（或指針偏在分度盤(pán)右邊，把天平右盤(pán)的砝碼減少）。

（2）大理石的質(zhì)量是（20+20+3.2)g=43.2g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是（45-30)cm3=15cm3,此大理石的密度是ρ= m/V=43.2g/15cm3=2.88 g/cm3=

2.88×103kg/m3。

（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大，因?yàn)轶w積不變的情況下，質(zhì)量變大，密度變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年5月2日，世界上最大的黃色橡皮鴨在香港維多利亞港展出，橡皮鴨由200多塊PVC制造而成，質(zhì)量約為600kg．為了不讓橡皮鴨漂走，橡皮鴨的底部有一個(gè)直徑13米的浮床承托著，設(shè)計(jì)者還特制了9噸重的石碼，這樣可以將橡皮鴨固定在海中，如圖所示．（設(shè)ρ海水＝1.0×103kg／m3，ρ石碼＝3×103kg／m3，g取10N／kg）則：

（1）距離水面5米深處的石碼受到的壓強(qiáng)是多大？

（2）漲潮時(shí)，石碼拉著浮床且石碼剛好離開(kāi)海底，石碼受到多大浮力？石碼受到浮床的拉力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．如下結(jié)論或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．由甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

B．由乙、丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小。

C．此實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

D．此實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜布埌宕婧＞d。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為4．5 V，小燈泡標(biāo)有“3．8 V”的字樣。

（1）小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，其中有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，畫(huà)出正確的連線。

（2）電路修改正確后，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。在獲得第1組數(shù)據(jù)后，為完成上述實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸 （選填“增大”或“減小”）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

①

3．8

0．38

②

3．0

0．34

③

2．0

0．28

④

1．0

0．08

（3）由計(jì)算可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω。

（4）結(jié)合已有的知識(shí)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可知第 （填序號(hào)）組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，判斷的理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球，從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān). 大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：

猜想1：小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離，可能與小球下落的高度有關(guān)；

猜想3：小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離，可能與小球水平射出的速度有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)刻度尺，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖15所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)：

請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)___ __的實(shí)驗(yàn).

為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)__ ____的實(shí)驗(yàn).

（2）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離與____ __、____ __有關(guān).

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

小球質(zhì)量

m（g）

小球水平射出的

速度v（m/s）

小球下落

高度h（m）

小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s（m）

1

10

1

2

0.64

2

10

1

1.5

0.55

3

20

1

2

0.64

4

20

2.5

2

1.60

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）明琪和錦程分別用如圖所示的裝置，探究電流相同時(shí)，電流所產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，他們將兩段阻值不同的金屬絲(R1＜R2）分別繞在釘子的尖端密封在玻璃瓶?jī)?nèi)，并插入一帶有紅色液柱的玻璃管。

（1）此實(shí)驗(yàn)通過(guò) 比較放出熱量的多少。

（2）明琪和錦程的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明誰(shuí)的方案錯(cuò)誤及其錯(cuò)誤原因是什么？

。

（3）開(kāi)關(guān)閉合后，正確的實(shí)驗(yàn)方案中觀察到的現(xiàn)象是： ；結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)如圖是小剛做“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后，用橡皮帽封位注射器的小孔。

B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞 時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即等于大氣對(duì)活塞的壓力F。

C．用刻度尺測(cè)出注射器的 ，記為L(zhǎng)，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S= 。

D．最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p= （寫(xiě)出表達(dá)式）。

（2）B中測(cè)量大氣對(duì)活塞的壓力F應(yīng)用的是 的原理。

（3）實(shí)驗(yàn)A過(guò)程中，小王發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無(wú)法排盡。這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓 。小王聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。請(qǐng)問(wèn)他的方法 。

（4）小吳一組實(shí)驗(yàn)多次后發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果總比當(dāng)天氣壓大的多，通過(guò)對(duì)比其他器材，經(jīng)過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)原因可能是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B， 直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．此實(shí)驗(yàn)中：

（1）如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_______的關(guān)系；

（2）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上________（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這是因?yàn)開(kāi)__________________．

（3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是＿＿_(dá)______________＿＿＿＿_(dá)____．

（4）小麗經(jīng)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小麗應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么？____________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。

①乙圖代表小明的圓點(diǎn) A 畫(huà)出其豎直方向受到的力

②小明再沿比桿勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 f 滑、沿桿下滑受到的摩擦力為 f 桿，f 滑____f 桿（選填“>”，“=”，“<”）。

③若小明沿桿勻速向上滑，他受到的摩擦力的方向：______________

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