【題目】如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”

B.乙圖中通過(guò)觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的產(chǎn)生”

C.丙圖中通過(guò)逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲

D.丁圖中通過(guò)用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”

【答案】B

【解析】

A．響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，探究的響度與振幅的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；

B．正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，可以探究聲音的產(chǎn)生條件，故B正確；

C．逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，進(jìn)一步推理可知真空中不能傳聲，故C錯(cuò)誤；

D．通過(guò)用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條，則鋸條振動(dòng)的頻率不同，探究的是頻率與音調(diào)的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量鹽水和石塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用兩套實(shí)驗(yàn)裝置做了如下實(shí)驗(yàn)。小明和小華討論后，分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

（一）小明使用天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量鹽水的密度（ρ水=1.0×103kg/m3）：

(1)小明將天平放在_______臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______處，此時(shí)，指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向_______端調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤(pán)上，取適量的鹽倒入燒杯中，向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，鹽的質(zhì)量是_____g；

(3)用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是______cm3，配制鹽水的密度是_______kg/m3。

（二）小華使用彈簧測(cè)力計(jì)、水、燒杯、細(xì)線、等器材測(cè)量待測(cè)石塊和待測(cè)鹽水密度（已知水的密度ρ水）：

①小華使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力G；

②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著石塊，將其完全浸沒(méi)在盛有水的燒杯內(nèi)，此時(shí)示數(shù)為F1；

③計(jì)算出待測(cè)石塊的密度：______________；

④小華將石塊從水中取出擦拭干凈，再浸沒(méi)在待測(cè)鹽水中，測(cè)出測(cè)力計(jì)的拉力F2；

⑤計(jì)算出待測(cè)鹽水的密度：_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范：

(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上，他應(yīng)該把凸透鏡向________（選填“上”或“下”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，才能使像最終成在光屏的中央；

(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此時(shí)成像原理與_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同；若將蠟燭向右移動(dòng)5cm，保持凸透鏡的位置不動(dòng)，則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要_____（選填“大”或“小”）些；

(3)小明近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴他患上了近視，成像示意圖為_____（選填“乙”或“丙”）圖，近視眼可以使用_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）加以矯正。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某款空氣開(kāi)關(guān)工作原理簡(jiǎn)化圖，電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵將銜鐵向左吸，彈簧將金屬閘刀拉起從而切斷電源：

(1)正常工作時(shí)，電磁鐵______（選填“有”或“無(wú)”）磁性；

(2)電流過(guò)大跳閘時(shí)，彈簧將閘刀拉起，斷開(kāi)電路，此時(shí)可將金屬閘刀看成一個(gè)杠桿，請(qǐng)以O為支點(diǎn)，在圖中畫(huà)出彈簧作用在金屬閘刀上的拉力F1的示意圖，并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的力臂l1；

（___________）

(3)若錯(cuò)將空氣開(kāi)關(guān)的輸入端和輸出端反接，空氣開(kāi)關(guān)能否正常工作？______，請(qǐng)你根據(jù)前面的原理圖，寫(xiě)出判斷的理由___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為_____（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中某次溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，為_____℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙，由圖可知本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為_____℃。

（3）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，其原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)；用餐巾紙與吸管的A 端摩擦使其帶電，再用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近吸管，吸管的A 端與橡膠棒互相排斥，B 端與橡膠棒互相吸引。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.吸管的A 端帶負(fù)電，B 端不帶電

B.吸管的A 端帶負(fù)電，B 端帶正電

C.吸管的A 端帶正電，B 端不帶電

D.吸管的A 端帶正電，B 端帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了三節(jié)新干電池，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”，電流表和電壓表選用的量程如圖所示：

(1)該同學(xué)連接的電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將其改正；

（__________）

(2)改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，其中第4 次實(shí)驗(yàn)電流值如圖乙所示，電流大小為________；利用這些數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是____________；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0.50

0.25

0.17

0.10

(3)在第1 次實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間，定值電阻與滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量之比約為________。為了使所有電阻都能在實(shí)驗(yàn)中使用，在不改變電路連接的情況下，定值電阻兩端的電壓設(shè)定值范圍為____________V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斜面在生活生產(chǎn)中常見(jiàn)，在物理實(shí)驗(yàn)中也常用，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。

(1)利用斜面測(cè)平均速度，如圖所示。若讓質(zhì)量不同的小車(chē)從斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度_______（選填“相同”或“不同”）；由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度_________（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；

(2)利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖所示。小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止，假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃表面上小車(chē)克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，則其大小關(guān)系是_____________；

(3)利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小車(chē)A下滑時(shí)的高度越大、重力勢(shì)能越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論________________；

(4)若小明想探究斜面的機(jī)械效率與重物的關(guān)系，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的量是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒（20 個(gè)，每個(gè) 10g）、細(xì)線，小東同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量（x）越大時(shí)，橡皮筋所產(chǎn)生的彈力（F）也越大”。

(1)為完成實(shí)驗(yàn)，需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是_______；

(2)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：

①橡皮筋的一端系好細(xì)線做成的繩套，另一端通過(guò)細(xì)線固定在鐵架臺(tái)的試管夾上，記錄橡皮筋自由時(shí)的長(zhǎng)度l0；

②將一個(gè)鉤碼掛在細(xì)線上，_______，并記錄；

③________，仿照②再做兩次實(shí)驗(yàn)；

④用公式_________計(jì)算出 x， 并記錄。用公式 F=mg 計(jì)算出 F，并記錄；

(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格； _________

(4)小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集，并畫(huà)出了F- x圖像，如圖所示。由圖可知，在 x<15cm 范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長(zhǎng)1cm所產(chǎn)生的彈力是 _________N，圖中當(dāng) x>15cm 后 F- x 圖像變成了曲線，圖像彎曲的原因是：_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案