（1）用刻度尺測量物體的長度，由圖甲可知，分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
2.80
2.80
cm．圖乙中，彈簧測力計的示數(shù)為
2.4
2.4
N．

（2）請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖．（不計空氣阻力）
分析：（1）正確記錄使用刻度尺的測量結(jié)果要注意認(rèn)清分度值，估讀到分度值的下一位，并帶上單位．彈簧測力計讀數(shù)時要認(rèn)清分度值和量程，并帶上單位．
（2）踢出后球只受重力，方向豎直向下．
解答：解：（1）分度值即測量工具的最小單位答案為1mm．測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位，并帶上單位答案為 2.80cm． 彈簧測力計的分度值為0.2N，答案為2.4N．
（2）踢出后球只受重力，方向豎直向下．
點評：本題主要考查刻度尺的正確使用及重力方向
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：
實驗序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
（1）分析1、2、3次實驗可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
5h
5h
；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與
接觸面的粗糙程度（或接觸面的材料）
接觸面的粗糙程度（或接觸面的材料）
有關(guān)；
（3）實驗得出的結(jié)論是：
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吉州區(qū)模擬）基本測量儀器的使用：
（1）用刻度尺測量物塊長度時，如圖1所示的操作方法中正確的是
乙
乙
，它的讀數(shù)是
2.90
2.90
cm，另一種操作方法錯在
有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體
有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體
．
（2）圖2所示秒表記錄的是小麗同學(xué)1500m測試時的成績，從圖中可知她跑完1500m所用的時間是
5
5
min
37.5
37.5
s．
（3）圖3所示是醫(yī)學(xué)上常用的體溫計，它有一個做得非常細(xì)的縮口，這使得它與普通的實驗用溫度計在使用方法上有些不同：使用前它需
將水銀甩回體溫計玻璃泡內(nèi)
將水銀甩回體溫計玻璃泡內(nèi)
；使用時它可以
離開人體而讀數(shù)
離開人體而讀數(shù)
．圖3所示病人的體溫
不正常
不正常
（選填“正�！被颉安徽！保�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?泰安）如圖是一同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）該同學(xué)拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成像的大小與原物體
等大
等大
．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（填“實”或“虛”）．
（3）若用刻度尺測量A點到平面鏡的距離和B點到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的，這一實驗現(xiàn)象說明物、像與鏡面
等距
等距
（填“等距”或“不等距”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是用刻度尺測量物塊長度，刻度尺的分度值是
 
，物塊長度是
 
cm．
（2）在圖2中作出物體AB在平面鏡中的像．
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（3）完成圖3凸透鏡和凹透鏡的光路．
（4）圖4中秒表的讀數(shù)是
 
．

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科目：初中物理 來源：2012年江西省吉安市吉州區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

基本測量儀器的使用：
（1）用刻度尺測量物塊長度時，如圖1所示的操作方法中正確的是______，它的讀數(shù)是______cm，另一種操作方法錯在______．
（2）圖2所示秒表記錄的是小麗同學(xué)1500m測試時的成績，從圖中可知她跑完1500m所用的時間是______min______s．
（3）圖3所示是醫(yī)學(xué)上常用的體溫計，它有一個做得非常細(xì)的縮口，這使得它與普通的實驗用溫度計在使用方法上有些不同：使用前它需______；使用時它可以______．圖3所示病人的體溫______（選填“正常”或“不正�！保�

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