8.五一節(jié),教物理的曉麗老師在蘇果超市買了一個金燦燦的實心飾品,同學(xué)們特別想知道這個飾品是否是純金的(ρ=19.3×103kg/m3).他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:

A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
C.將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡,記下質(zhì)量M;
D.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積V1;
E.將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和飾品的總體積V.
請你幫組同學(xué)們回答下面五個問題:
(1)實驗操作錯誤的是B(填操作前字母);
(2)在調(diào)節(jié)平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示.此時應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(選填“左或右”),直到指著指向分度盤的中央.
(3)用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量,當天平再次平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則飾品的質(zhì)量是182.6g;用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中,如圖丙所示,則飾品的體積是10cm3
(4)計算飾品密度的公式是ρ=$\frac{M}{V-{V}_{1}}$(用步驟中的字母表示),通過計算可知飾品的密度為18.26g/cm3,由此可以確定飾品不是純金的;
(5)現(xiàn)有A、B兩種內(nèi)徑的量筒,A的內(nèi)徑比B的內(nèi)徑大,其它方面參數(shù)相同,要減少測量誤差,選擇的量筒是B,理由是量筒是圓柱狀的,越細的橫截面積越小,長度越長,估讀更準確.

分析 (1)正確使用托盤天平的方法:把托盤天平放在水平桌面上.游碼回零:把游碼放在標尺左端的“0”刻度線上.然后調(diào)橫梁平衡;
(2)在調(diào)節(jié)天平平衡時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié);
(3)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼指示的數(shù)值之和,物體的體積通過量筒中兩次液面的體積差進行計算;
(4)測固體(不溶于水)的密度原理是ρ=$\frac{m}{V}$,用天平測出質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測出體積V,代入公式即可算出密度.
(5)用量筒測量體積時正確讀數(shù):每一個大格和每一個小格各代表多少.比較準確的要看分度值的長度,越長估讀時越準確.

解答 解:(1)把天平放在水平桌面上,游碼回零后,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡,而B沒有將游碼歸零,就調(diào)節(jié)平衡,故B錯誤;
(2)在調(diào)節(jié)天平平衡時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié),因此圖甲中指針偏向分度盤的左側(cè),則此時應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(3)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼指示的數(shù)值之和,所以飾品的質(zhì)量為:100g+50g+20g+10g+2.6g=182.6g;
飾品的體積等于量筒中兩次液面示數(shù)的差,所以飾品的體積為:70cm3-60cm3=10cm3;
(4)計算飾品密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{M}{V-{V}_{1}}$,
飾品的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{182.6g}{10c{m}^{3}}$=18.26g/cm3;小于金的密度,由此可以確定飾品不是純金的;
(5)其它方面參數(shù)相同,則最小刻度相同,比較準確的要看分度值的長度,越長估讀時越準確.量筒是圓柱狀的,越細的橫截面積越小,長度越長,估讀更準確,已知B的內(nèi)徑最小,所以測量準確程度最高.
故題答案為:
(1)B;
(2)右;
(3)182.6;10;
(4)ρ=$\frac{M}{V-{V}_{1}}$;18.26;
(5)B;量筒是圓柱狀的,越細的橫截面積越小,長度越長,估讀更準確.

點評 測固體密度是初中物理主要實驗之一,要求知道原理、熟練掌握天平的調(diào)節(jié)、量筒的使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答問題.
單擺
單擺是能夠產(chǎn)生往復(fù)擺動的一種裝置,將無重細桿或不可伸長的細柔繩一端懸于一定點,另一端固結(jié)一個重小球,就構(gòu)成單擺.單擺是一種理想的物理模型,它由理想化的擺球和擺線組成.單擺需要滿足以下條件:擺線由質(zhì)量不計、不可伸縮的細線提供;擺球密度較大,而且球的半徑比擺線的長度小得多,并且滿足偏角小于10°.
如圖是一個單擺模型,均勻小球中心到固定點的距離稱為擺長,一般用L表示.把小球拉開一個小角度至A處,放開小球后,小球?qū)⒀刂鳤OB的軌跡做往復(fù)運動,A、B兩點為運動過程中的最高點.
我們把O點稱之為平衡位置,該點的速度最大,假如小球從A到O點時開始計時,那么小球按照O-B-O-A-O軌跡回到O時停止計時,這段時間我們稱之為單擺的周期.單擺的周期也可看作小球從A點出發(fā)到下一次回到A點時經(jīng)歷的時間.
小剛想探究單擺的周期與什么因素有關(guān),他做了相關(guān)實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗中小剛先用質(zhì)量為50g的小球做實驗,然后換用100g的小球重做實驗.
擺長L(cm)30個周期T30(s)1個周期T(s)周期的平方T2(s2質(zhì)量為100g的小球的T30(s)
93.7658.351.9453.775358.30
83.6855.051.8353.370955.08
73.4651.551.7182.963251.51
63.4447.501.5832.507547.56
53.7144.701.4902.214444.70

圖2為周期的平方與擺長L的關(guān)系,圖3是生活中的鐘擺,其原理與單擺類似.
閱讀全文,回答以下問題:
(1)圖1中,從能量角度看,小球從A到O是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)從文中可看出,在誤差允許范圍內(nèi),可以判斷與單擺周期一定無關(guān)的物理量是小球的質(zhì)量.
(3)小剛在探究單擺周期的影響因素過程中,除了用到圖1 所示的器材,還需要的一個器材是秒表;他先測30個周期,從而算出一個周期,這樣做的好處是減少誤差.
(4)夏天天氣炎熱,鐘擺的擺桿容易因為熱脹冷縮而變長,這樣會導(dǎo)致時鐘變慢(填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,下列工具的使用,屬于費力杠桿的是(  )
A.
       剪刀
B.
        鑷子
C.
           起子
D.
            鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.要用一根繩子和兩個滑輪提起物體,若不計滑輪重及摩擦而使拉力為物體重的$\frac{1}{3}$,請在圖中畫出繩子的正確繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖為一種園林樹枝剪,使用時將樹枝夾在兩片刀刃之間,用力向下拉動拉繩,帶動把手繞支點O轉(zhuǎn)動,從而完成樹枝修剪工作,在修剪樹枝時,滑輪b(選填“a”或“b”)是動滑輪,AOB部分是一個省力杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm.所用的拉力F=5N,所做的總功為3J,有用功為2.4 J,機械效率為80%,當改為提升18N的重物時,該滑輪組的機械效率將增大.(選填“增大”“減小”或“不變”,忽略繩重和滑輪與軸的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某人用力F抬起放在水平地面上的一根質(zhì)量均勻的杠桿AB的B端,F(xiàn)方向始終豎直向上,如圖所示,則在抬起的過程中( 。
A.F保持不變B.F逐漸變小C.F逐漸變大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見.這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的(  )
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.玉石經(jīng)過切割、雕琢、打磨方能成器,上述過程中玉石的密度( 。
A.變小B.不變C.變大D.以上均可能

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同步練習(xí)冊答案