8.下面各圖是課本上的一些插圖,對各插圖的說明正確的是(  )
A.
如圖所示裝置演示實驗中將會看到的現(xiàn)象是液體界面變模糊
B.
如圖所示裝置演示的是固體的擴散
C.
如圖所示裝置演示的是空氣對外做功自身內(nèi)能減小
D.
如圖所示裝置演示的是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

分析 清水和硫酸銅溶液過一段時間,變成均一穩(wěn)定的混合物.
兩塊鉛塊擠壓在一起,兩塊鉛塊之間的分子引力作用拉動鉤碼.
活塞壓縮容器內(nèi)的空氣做功,空氣的內(nèi)能最大.
試管內(nèi)水吸收熱量,不斷汽化,試管內(nèi)的水蒸氣膨脹對活塞做功,活塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能.

解答 解:A、甲圖,清水和硫酸銅溶液過一段時間會看到的現(xiàn)象是液體界面變模糊,反映液體之間的擴散.故A正確;
B、乙圖,反映分子之間的引力.故B錯誤;
C、丙圖,活塞對空氣做功,空氣內(nèi)能增大.故C錯誤;
D、丁圖,試管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能.故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查了擴散現(xiàn)象、分子間的引力和斥力、改變物體內(nèi)能的方法等.
物體對外做功,物體的內(nèi)能減。粚ξ矬w做功,物體的內(nèi)能增大.

練習冊系列答案
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11.如圖為“比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置,”,圖中水的質(zhì)量等于食用油的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”),本實驗中,用兩個相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱相同的時間,是為了水和食用油吸收的熱量相同,通過測量發(fā)現(xiàn),在相同時間里水升高的溫度小于食用油升高的溫度(填“大于”“小于”或“等于”),說明物質(zhì)的吸熱能力不一樣,我們在物理上用比熱容來表示物質(zhì)的這種性質(zhì)上的差別.

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12.圖示實驗中得出的結(jié)果不正確的是
A.甲實驗:火柴梗的α點最先炭化,說明火焰的外焰溫度最高
B.乙實驗:毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開,說明橡膠棒帶負電
C.丙實驗:冷卻后析出晶體,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小
D.丁實驗:滾擺從上向下運動,速度增大,說明重力勢能減小,動能增大

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16.如圖所示,當S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數(shù)比為U:U=7:3,此時R1:R2=4:3,當S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)比為I:I=4:7.

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3.小飛同學想配制一定濃度鹽水并測出它的密度,進行了如下操作:
把天平放到水平臺上,將游碼移到標尺左端的零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時偏右,他應將平衡螺母向左(填“左”或“右”)端移動,直至天平平衡;在測量鹽的質(zhì)量時,小飛向右盤加入最小的砝碼后,指針靜止時如圖甲所示,那么他接下來的操作應是取下最小的砝碼,移動游碼,直至天平平衡,由圖乙的砝碼和游碼可知,鹽的質(zhì)量為13g;接著他在量筒中裝入適量的水,如圖丙所示,讀出水的體積為20mL,然后將鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解,如圖丁所示,則配制的鹽水的密度為1.1×103kg/m3

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13.在如圖所示的電路中,電阻R1=20Ω,閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值.

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20.小龍在探究“水沸騰溫度的變化規(guī)律”,記錄數(shù)據(jù)如下表:
 時間/mibn 0 1 2 3 4 5 6 7
 溫度/℃ 97.0 97.5 98.0 99.0 99.0 99.0 99.0 99.0 
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)可知,此實驗中水的沸點是99.0℃.當水沸騰時,水繼續(xù)吸熱(填“吸熱”或“放熱”),水的溫度一直不變.(填“升高”、“不變”或“降低”).
(2)小龍觀察并描繪了水在沸騰前和沸騰時氣泡上升的兩種情景.如圖所示為水沸騰時(選填“前”或“時”)的圖景.

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17.用如圖所示滑輪組,在10s內(nèi)將重為5N的物塊勻速提升1m.已知每個滑輪重1N,不計繩重與摩擦.則下列說法正確的是( 。
A.拉力F所做的功5JB.拉力F的功率為0.6W
C.拉力F所做的額外功2JD.滑輪組的機械效率為80%

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18.下雪不冷,化雪冷,是因為下雪是凝華過程要放出熱量.

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