【題目】小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),電源電壓為6伏且保持不變,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω,1A”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個(gè).(當(dāng)所用小燈泡兩端的實(shí)際電壓超過額定電壓的五分之一時(shí),小燈泡會立即燒壞)

(1)小明同學(xué)連接的電路如圖甲所示,圖中有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連線,要求導(dǎo)線連接后,此時(shí)滑動變阻器接入電路的阻值最大.____

(2)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定電壓為________ V,小燈泡的額定功率為________ W.接著,小明未改接電路僅移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞,由此可判斷此時(shí)電壓表的示數(shù)應(yīng)在(范圍)________ V之間.

【答案】2.20.8362.5V3

【解析】

解答:(1) 滑動變阻器接入電路的阻值最大,滑動變阻器的左下方接線柱與燈泡的左接線柱相連,如下圖所示:

(2)①燈泡與滑動變阻器阻值的一半10Ω串聯(lián),由圖可知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,根據(jù)歐姆定律可得:滑動變阻器兩端的電壓U=IR=0.38A×10Ω=3.8V,∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,且燈泡正確發(fā)光,∴燈泡的額定電壓UL=UU=6V3.8V=2.2V,燈泡的額定功率:PL=ULI=2.2V×0.38A=0.836W;②小燈泡發(fā)出耀眼的亮光說明小燈泡的實(shí)際功率大于額定功率,小燈泡兩端的電壓大于額定電壓,又∵電壓表的量程為03V,∴電壓表的示數(shù)應(yīng)在2.5V3V之間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為________cm。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖所示,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:__________________。

(3)將蠟燭放在距凸透鏡16 cm處,前后移動光屏,小明________(不能”)在光屏上看到清晰的像。

(4)小明做完實(shí)驗(yàn)后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤,如圖甲所示。把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖丙中的______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,小明已連接了如圖(1)所示的部分電路.

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,請你幫他完成圖(1)電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動).____

(3)實(shí)驗(yàn)中測出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表、電流表示數(shù)如圖(2)和圖(3)所示,請讀出電流表示數(shù)并填入表格中________.為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向________(填“A”或“B”)移動.

(4)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是________(寫出一種即可).

(5)他測出小燈泡的額定功率是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率,他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,連接電路前,開關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài)。

(2)在測出第一次電壓2.0伏后,要使電壓達(dá)到2.5伏,滑 動變阻器應(yīng)向______ (選填“左”或“右”)移動。

(3)另一位同學(xué)小剛在實(shí)驗(yàn)中(所用電路元件與小明相同),連接電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn),燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)反而減小,燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好,你認(rèn)為上圖中與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的電路圖是________ 。

(4)若按照小剛同學(xué)所連接的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量小燈泡額定電功率,電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到_________伏,此時(shí),測得電流表示數(shù)如圖C,則小燈泡的實(shí)際功率是________ 瓦 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動,空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是( )

A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等

B. 木塊m受到方向向左的摩擦力

C. 木塊M受到的重力和桌面對木塊M的支持力是一對平衡力

D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向右傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】海權(quán)握,國則興,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國號潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程,下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等

C. 漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過程,說法正確的是

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時(shí),瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí),管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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