兩位同學先后用同一個電池組(電壓不變)、兩塊電壓表、一個阻值為30Ω的定值電阻來測量阻值不同的兩個未知電阻,兩位同學按設計好電路并正確操作后,發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)相同且如圖所示,請你在虛線框中畫出兩位同學所設計的電路示意圖,并計算出兩個電阻的阻值.

RX1=________     RX2=________.

60Ω    15Ω
分析:根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù),兩電壓表的示數(shù)不相等說明兩電阻串聯(lián),根據(jù)兩電表所測量的不同對象畫出電路示意圖,然后根據(jù)歐姆定律分別表示出電路中的電流,利用串聯(lián)電路的電流特點建立等式即可求出未知電阻的阻值.
解答:由圖1可知,電壓表的量程均為0~15V,分度值為0.5V,則U1=3V,U2=9V;
∵兩電壓表的示數(shù)不同,
∴兩電阻應為串聯(lián),
可能的電路示意圖,如下圖所示:

圖1中:
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
∴待測電阻兩端的電壓:
Ux1=U2-U1=9V-3V=6V,
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,
∴根據(jù)歐姆定律可得:
=,即=,
解得Rx1=60Ω;
圖2中:
R0兩端的電壓:
U0=U2-U1=9V-3V=6V,
=,即=,
解得:Rx2=15Ω;
圖3中:
=,即=,
解得:RX3=10Ω;
圖4中:
=,即=,
解得:RX4=90Ω.
故答案為:圖1對應RX1=60Ω,圖2對應RX2=15Ω,圖3對應RX3=10Ω,圖4對應RX4=90Ω.(以上四個中任意兩個均可)
點評:本題考查了電路圖的設計和串聯(lián)電路特點以及歐姆定律的應用,根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù)并確定兩電阻的連接方式是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?朝陽區(qū)二模)兩位同學先后用同一個電池組(電壓不變)、兩塊電壓表、一個阻值為30Ω的定值電阻來測量阻值不同的兩個未知電阻,兩位同學按設計好電路并正確操作后,發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)相同且如圖所示,請你在虛線框中畫出兩位同學所設計的電路示意圖,并計算出兩個電阻的阻值.

RX1=
60Ω
60Ω
         RX2=
15Ω
15Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達到沸點
達到沸點
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(2)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質量不同
水的質量不同

(4)(2分)孫林和周峰兩位同學得到的實驗結果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.兩人使用的溫度計不標準;B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質不一樣;D.兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸 ________;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸 ________,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度 ________.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但 ________立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須 ________且還要 ________.
(2)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min0123456789
水的溫度/℃9092949698100102102102102

(3)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是 ________.
(4)(2分)孫林和周峰兩位同學得到的實驗結果并不相等.下述原因中不可能的是(________)
A.兩人使用的溫度計不標準;B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質不一樣;D.兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009-2010學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(1)(解析版) 題型:解答題

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸 ______;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸 ______,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度 ______.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但 ______立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須 ______且還要 ______.
(2)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min123456789
水的溫度/℃9092949698100102102102102

(3)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是 ______.
(4)(2分)孫林和周峰兩位同學得到的實驗結果并不相等.下述原因中不可能的是(______)
A.兩人使用的溫度計不標準;B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質不一樣;D.兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案