A. | 橡皮塞跳起 | B. | 筷子提米 | C. | 覆杯實驗 | D. | 向兩球之間吹 |
分析 大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的,
(1)一定質(zhì)量的氣體,體積增大時,氣壓減小;溫度升高時,氣壓增大.
(2)從受力分析的角度可做出判斷.
(3)1標準大氣壓支持10.34m高的水柱,能支持76cm的水銀柱.
(4)兩物體之間空氣流速變大,壓強變。纱司湍芘袛喑錾钪写髿鈮捍嬖诤蛻(yīng)用的一些現(xiàn)象.
解答 解:A、繩子不斷摩擦試管,試管內(nèi)空氣受熱膨脹,壓力變大,當(dāng)試管內(nèi)空氣壓強大于大氣壓強時,瓶塞就會跳起,不符合題意.
B、筷子和米接觸,筷子和米之間產(chǎn)生摩擦力,筷子相對米豎直向上運動,受到的摩擦力方向豎直向下;米相對筷子豎直向下運動,摩擦力的方向是豎直向上的,與大氣壓強無關(guān),不符合題意.
C、1標準大氣壓支持10.34m高的水柱,當(dāng)然能支持一茶杯水,符合題意.
D、在流體中,流速越大的位置壓強越。畬χ鴥汕虻闹虚g吹氣,兩球中間的空氣流速變大,壓強變小,小于外界的大氣壓,產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差,將球壓向中間,不符合題意.
故選:C.
點評 本題考查了大氣壓強的存在,使學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識,解釋、分析生活中的物理現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,說明聲音的傳播需要時間 | |
B. | 用力敲擊鼓面,鼓面振動頻率加快,鼓聲響度越大 | |
C. | 將塑料片以不同的速度從梳子上劃過,速度越大,音調(diào)越低 | |
D. | 拍打薄膜,蠟燭的燭焰熄滅,此實驗可以探究聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理試卷的厚度約為2mm | B. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5000g | ||
C. | 人體感覺最舒適的溫度約為25℃ | D. | 電動自行車的最高速度為20m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 高速公路旁設(shè)置隔音屏障 | |
B. | 在汽車的排氣管上裝消聲器 | |
C. | 減少二氧化碳氣體的排放 | |
D. | 城市街道兩旁和空地多種草、多植樹 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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