【題目】在比較“A、B兩種液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用如圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 |
A液體的溫度/℃ | 28 | 30 | 32 | 34 |
B液體的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 |
(1)實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱,則選擇相同酒精燈加熱的的目的是為了___________;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是(_______)
A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的A液體和B液體 D.盛放A液體和B液體的容器相同
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A液體的溫度比B液體的溫度升高得____________(選填“快”或“慢”),這表明液體_________吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。
(4)比較A、B液體吸熱升溫的特點(diǎn),可以采用方法一:吸收相同_______ ,比較 ________ ;也可以用采方法二:升高相同溫度比較吸收熱量的多少。
【答案】使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同 B 快 B液體 熱量 溫度變化
【解析】
(1)[1]相同的電加熱器在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相同的,所以,選擇相同的電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同;
(2)[2]控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌佟⑽镔|(zhì)的質(zhì)量、盛放容器、加熱時(shí)間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以B選項(xiàng)是多余的;
(3)[3]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,相同時(shí)間A液體的溫度比B液體的溫度升高得多,即A液體的溫度升高得快;
[4]因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間吸收相同熱量,而溫度變化小的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng),所以,由所以數(shù)據(jù)知道B液體吸熱本領(lǐng)更強(qiáng);
(4)[5][6]比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);
所以,比較A、B液體吸熱升溫的特點(diǎn),可以采用吸收相同熱量,比較溫度變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為培養(yǎng)同學(xué)們的探究能力,某校組織科技社團(tuán)的同學(xué)們對(duì)小燈泡的亮暗進(jìn)行研究,F(xiàn)取“6V 6W”和“6V3W”的小燈泡L1和L2各一個(gè),標(biāo)有“50Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一個(gè),量程為0~0.6A的電流表和量程為0~3V的電壓表各一個(gè),根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了兩燈中電流與其兩端電壓變化關(guān)系的圖象,如圖甲所示。求:
(1)小燈泡L2的額定電流。
(2)將兩燈并聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端,10min內(nèi)電路消耗的電能。
(3)將小燈泡L2與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接在電壓為12V的電源兩端,如圖乙所示。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,為了保證電路元件安全,求滑動(dòng)變阻器允許接入電路的最小阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某新型淡水科考潛水艇,體積為10m3,該潛艇懸浮在水下8m深處時(shí),所受到水的壓強(qiáng)為_____Pa,受到的浮力為_____在水面下上浮過程中,其所受浮力_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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【題目】某太陽能熱水器中裝有40kg的水,陽光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到60℃,已知c水=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)熱水器中的水所吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出熱量的50%被水吸收)
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A. 煎:在煎餅的過程中,餅吸熱,餅的內(nèi)能增加
B. 炒:炒臘肉時(shí),臘肉的溫度越高,所含的熱量就越多
C. 蒸:蒸飯是通過做功的方式改變的內(nèi)能
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在近代原子學(xué)說的發(fā)展過程中,有下列觀點(diǎn):①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;②原子都是實(shí)心球體;③正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)。1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運(yùn)動(dòng)方向,但有極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以否定上述觀點(diǎn)中的( )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
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【題目】如圖所示,下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是同學(xué)們做過的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)圖甲說明通過_____方式使物體內(nèi)能_____(選填“增大”“不變”或“減小)。
(2)圖乙所示現(xiàn)象叫_____,表明分子在_____。
(3)圖丙所示現(xiàn)象主要是因?yàn)殂U塊分子之間存在_____(選填“引”或或“斥)力。
(4)如圖丁,向裝有少量水的集氣瓶中打氣,當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)會(huì)看到瓶口出現(xiàn)_____,這說明了物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.3 | 1.8 | 0.9 | 74.1% |
2 | 8 | 0.3 | 3.2 | 0.9 | 83.3% |
3 | 8 | 0.3 | 2.2 | 1.5 |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。通過比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,通過使用__________的方法,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是_________,機(jī)械效率是__________。
(3)通過比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越__________。
(4)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,_________額外功(填“增大” 或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)練習(xí)連接串聯(lián)電路,按照如圖所示的實(shí)物圖連接電路。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)要_____(選填“閉合”或“斷開”)。
(2)閉合開關(guān),兩燈泡發(fā)光了,對(duì)于燈泡L1來說,電流是從接線柱_____流向接線柱_____。(選填“A”或“B”)
(3)如果兩燈泡突然熄滅,下列原因中,絕對(duì)不可能的是_____。
A、燈泡接線處松開了 B、燈泡損壞了
C、開關(guān)短路 D、電源短路
(4)如果實(shí)驗(yàn)過程中,有一個(gè)燈泡燒壞了,另一個(gè)燈泡_____(選填“能”或“不能”)工作。
(5)如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線連接接線柱A和C,則燈泡L1_____(選填“能”或“不能”)工作,燈泡L2_____(選填“能”或“不能”)工作。
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