【題目】小明按如圖所示電路進行實驗,電源電壓不變,閉合開關后,燈L1、L2都發(fā)光,一段時間后,兩燈都突然熄滅,此時電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).故障原因可能是( )
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”,進行了實驗,步驟如下:
① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖A所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖B所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖C所示.
(1)該實驗中,小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大;
(2)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結論是_____.
(3)若用彈簧測力計將一重物沿斜面向上勻速拉動,如圖乙所示,設此時測力計讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動該重物,拉力為F2,小車受到的摩擦力為f2,則f1_____f2(選填“大于”“等于”或“小于”).
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【題目】關于功率的概念正確的說法是( )
A. 功率越大,越省力 B. 功率越大,表示做功越快
C. 功率越大,做功越多 D. 功率越大,表示做功所用的時間越短
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【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗時,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是________.
(2)如表是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越________,小車前進的距離就越________,正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是________物體運動狀態(tài)的原因.
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 較小 |
小車移動的距離s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是________.(填序號)(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學).
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【題目】閱讀短文,回答問題: 光控路燈控制器
光控制路燈控制器利用光照的強度作為路燈的起控點,實現(xiàn)光線較亮時,自動關閉,晚上光線較暗時,自動開啟路燈的控制.
控制器中的最為常用的傳感器是光敏電阻.常用的光敏電阻器是硫化鎘光敏電阻器,由半導體材料制成,可用于光電轉換,它的阻值是隨光照強度(光照度)變化而變化的.
如圖是控制器進行路燈控制的電路原理圖,其中光控開關的工作原理是:光敏電阻R2的阻值與光照度之間的關系如表格所示,閉合開關S1 , 當R2兩端電壓達到3V時,開關S2就自動連接ac,使路燈L點亮.電壓達不到3V時,開關S2就會自動連接ab.使路燈L熄滅.
光照度(勒克斯) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
光敏電阻R2 | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)白天光照度很強,如圖,S2應該接通(ab/ac),此時,S1處于狀態(tài).
(2)當光線變暗時,光敏電阻R2的兩端的電壓(變大/不變/變。,可以實現(xiàn)將光信號轉變?yōu)殡娦盘枺?/span>
(3)如果控制電路電源電壓恒為4.5V,R1的阻值為10Ω,則當光照度為勒克斯時,路燈剛好點亮.
(4)下列說法中不正確的是
A.路燈L標有“220V 40W”字樣,則該路燈正常工作時通過的電流約0.18A;
B.當光照度為10勒克斯時,路燈L應該發(fā)光;
C.若一個光控開關可以同時控制50只同規(guī)格的路燈,則這些燈泡一定是并聯(lián),且光控開關在干路中;
D.這種路燈的光控開關相當于定時開關,每天都在同一固定時間閉合與斷開.
(5)為了響應節(jié)能環(huán)保的號召,現(xiàn)在要在原來的基礎上適當縮短路燈工作時間,請問可以在控制電路中做怎樣的變動?(R2不允許變動) .
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【題目】如圖,AB間的彈簧中間有可收縮的導線將變阻器接入電路,R1為定值電阻.當閉合S,A板上受到壓力增大時,電流表示數(shù)將 , 此時電路總功率將 , 此裝置可作壓力計使用,當壓力減小時,壓力計指針向左擺動,應把(電流表/電壓表)改裝為壓力計.
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【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重600N的物體在10s內勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是( )
A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機械效率為60%
C.提升物體的過程中,額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W
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【題目】如圖所示,將彈簧的左端固定,彈簧自然伸長到B位置,用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置,由靜止釋放,木塊滑到C位置靜止,請分析說明木塊從A到C的速度先變大后變小的原因.
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